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Umschlagtext
Differenzierte Leistungsermittlung im Deutschunterricht!
Bildungsstandards, Kompetenzstufen, Vergleichsarbeiten - das bildungspolitische Karusell dreht sich. Will man im pädagogischen Alltag dabei nicht die Orientierung verlieren, bedarf es gesicherter Fixpunkte. Die speziell entwickelten Tests für den Deutschunterricht orientieren sich an grundlegenden Kompetenzen wie Texte zu erschließen, Methoden und Arbeitstechniken im Rechtschreiben anzuwenden und mit grammatischen Begriffen sicher umzugehen. Sie ermöglichen es, ohne großen Aufwand ein differenziertes Bild vom Leistungsstand eines jeden Kindes zu erstellen. Alle Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts werden erfasst mit - 21 Tests zum Lesen/Umgang mit Texten - 16 Tests zum Rechtschreiben - 17 Tests zur Grammatik (Sprache reflektieren) - und 2 Vergleichsarbeiten Zusätzliche Arbeitsblätter zur Selbsteinschätzung helfen der Schülerin/dem Schüler Wissenslücken rechtzeitig zu schließen und sich auf Testanforderungen vorzubereiten. Wer als Lehrkraft schnell und gezielt den Leistungsstand in der 3. und 4. Klasse ermitteln will, erhält mit diesem Buch ein praxiserprobtes Instrument. Aus dem Inhalt: Lesen/Umgang mit Texten Erzählungen – Fabeln – Sagen – Märchen – Sachtexte Rechtschreiben Wortstamm – Wortfamilien – Kontrollieren und korrigieren – Zeichen der wörtlichen Rede Grammatik/Sprache reflektieren Merkmale von Nomen erkennen – Zeitformen der Verben – Adjektive steigern – Satzglieder bestimmen Vergleichsarbeiten Lesen – Schreiben – Sprache untersuchen Rezension
Sehr schön gestaltet, übersichtlich und sofort einsetzbar - das sind die ersten Gedanken, die einem zu diesem Buch kommen. Für Grundschullehrer wie auch für Hauptschullehrer der 5. und 6. Jahrgangsstufe ein Buch, das die Arbeit erheblich erleichtert und es ermöglicht, den Leistungsstand in der Klasse einfach und gerecht zu erheben. Auch im Hinblick auf die neuen Zeugnisse in der Grundschule, ermöglicht dieses Buch, leichter einen Überblick über das Können seiner Schüler zu erlangen.
Sehr gut sind meiner Meinung nach die Selbsteinschätzungsbögen, mit denen sich die Schüler selbst beurteilen können und diese Beurteilung nachher mit der des Lehrers vergleichen können. Eine sehr informative und sinnvolle Einführung erklärt der Lehrkraft die Vorgehensweise mit diesem Buch. Zur Übersicht trägt auch die Kapitelwiederholung unten auf jeder Seite bei. Dadurch spart sich die Lehrkraft viel Zeit beim Suchen, in welchem Hauptkapitel sie sich gerade befindet. Fazit: Ein sehr arbeitserleichterndes und sinnvolles Buch. Ein Top Titel. Regina Lukas, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Komplette schriftliche Arbeiten für den Deutschunterricht! Bildungsstandards, Kompetenzstufen, Vergleichsarbeiten – das bildungspolitische Karussell dreht sich. Will man im pädagogischen Alltag dabei nicht die Orientierung verlieren, bedarf es gesicherter Fixpunkte. Die speziell entwickelten Tests für den Deutschunterricht orientieren sich an grundlegenden Kompetenzen wie Texte zu erschließen, Methoden und Arbeitstechniken im Rechtschreiben anzuwenden und mit grammatischen Begriffen sicher umzugehen. Sie ermöglichen es, ohne großen Aufwand ein differenziertes Bild vom Leistungsstand eines jeden Kindes zu erstellen. Inhaltsverzeichnis
1 Einführung
2 Lesen / Umgang mit Texten Erzählungen Josef Guggenmos:Jeder kann etwas Nasrin Siege:Das Bauchweh Josef Guggenmos:Fiftifeif und Twentifor David Henry Wilson:Besuch bei der Königin Mirjam Pressler:Micki, der Ausreißer Roald Dahl:Matilda Josef Grund:Die Wette gilt Carolin Philipps:Wer fürchtet sich vorm schwarzen Mann Fabeln Hans Baumann:Der schlaue Hase Iwan Krylow:Der alte Löwe Max Bolliger (nach Äsop): Von einer Maus, die einen Löwen befreit Äsop: Der Löwe, der Wolf und der Fuchs Sagen Wie Riesa zu seinem Namen kam Die Frauen von Weinsberg Märchen Brüder Grimm:Die Wichtelmänner Dänisches Märchen: Ragnar Lodbrok Sachtexte Das Fahrrad Warum spuckt die Erde Feuer Franz Sales Sklenitzka: Die Jäger der Steinzeit Anette Tison & Talus Taylor:Riesen im Ozean Barbara Veit:Ein Himmel voller Löcher 3 Rechtschreiben Selbsteinschätzung (Abschreiben, Großschreibung von Nomen, Satzschlusszeichen) Abschreiben / Selbstkontrolle Großschreibung von Nomen und am Satzanfang Satzschlusszeichen Selbsteinschätzung (Doppelte Mitlaute, Wörter mit ss und ß) Regelung zur Schreibung des doppelten Mitlautes Regelungen der S-Schreibung Selbsteinschätzungen (Wortstamm, Wortfamilien 1 und 2) Wortfamilien ordnen, erkennen, ableiten Wortstamm ergänzen, Stammschreibung (Dehnungs-h) Wortbildung (Stammschreibung) Schreibung der Wortfamilien Wörter der Wortfamilie richtig ableiten Selbsteinschätzung (Wortbausteine) Wörter mit Nachsilben bilden Wörter mit Vorsilben bilden Selbsteinschätzung (Kontrollieren und korrigieren) Kontrollieren und korrigieren (1) Kontrollieren und korrigieren (2) Kontrollieren und korrigieren (3) Zeichen der wörtlichen Rede einsetzen Drei Satzdiktate 4 Sprache reflektieren Redensarten und Wortbedeutungen erkennen Selbsteinschätzung (Nomen, Pronomen) Merkmale der Nomen erkennen und anwenden Zusammengesetzte Nomen bilden Fälle der Nomen bestimmen und anwenden Pronomen erkennen und verwenden Selbsteinschätzung (Verben) Verben in der Vergangenheit einsetzen Verbformen in der Gegenwart und in einer Vergangenheitsform bilden Zeitformen der Verben erkennen und bilden Gegenwart und Vergangenheit erkennen und anwenden Selbsteinschätzung (Adjektive) Adjektive steigern, Gegenteil zuordnen Adjektive erkennen, Steigerungsstufen bilden Adjektive mit -ig/-lich Wortarten erkennen, Formen bilden Selbsteinschätzungen (Satzglieder 1 und 2) Satzglieder umstellen Subjekt und Prädikat erkennen Satzglieder bestimmen und richtig verwenden Satzglieder erkennen, umstellen und ergänzen 5 Vergleichsarbeiten Arbeiten aus mehreren Bereichen des Deutschunterrichts Vergleichsarbeit 1 Satzdiktat für Lehrer/in Parkguide Europapark lesen und verstehen Wortarten, Wortbedeutungen und Satzglieder Erzähltexte mit Aufgaben / Die Nachtwanderung Eine Einladung schreiben Vergleichsarbeit 2 Erzähltext mit Aufgaben / Einauge hat Kopfweh Sachtext mit Aufgaben Rechtschreiben Sprache reflektieren Text schreiben 6 Quellenverzeichnis |