|
|
Bei Amazon kaufen|
Rezension
Das Kombi-Buch ist ein kombiniertes Lese- und Sprachbuch, bei dem jedes Kapitel aus zwei thematisch miteinander verbundenen Teilen besteht. Der erste Teil eines Kapitels enthält jeweils Texte zum Lesen und Interpretieren. Es sind sowohl klassische als auch aktuelle Texte von bekannten sowie weniger bekannten Autoren abgedruckt. Der zweite Teil enthält Sprach- und Schreibübungen zu den Texten des ersten Teils. Der Wissensspeicher zu den verschiedenen Begriffen aus dem Deutschunterricht am Ende des Buches kann als Nachschlagewerk genutzt werden. Mit zahlreichen farbigen Abbildungen und verschiedenen Symbolen ist das Buch ansprechend, altersgemäß und übersichtlich angelegt. Dieses Buch ermöglicht Schülern und Lehrern einen abwechlungsreichen, spannenden Unterricht.
Georg Pfahler, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Das Unterrichtswerk wurde eigens für den gymnasialen Deutschunterricht im G 8 in Bayern entwickelt. Damit ist eine schnelle und gelungene Reaktion auf die Pisa-Studie geglückt - dieses Prädikat stellt ein Gutachten dem Kombi-Buch Deutsch aus. Und noch weitere Vorzüge werden der innovativen Konzeption des Kombi-Buchs bescheinigt: Es - berücksichtigt erprobte didaktische Grundsätze und bewährte sowie erfolgversprechende neue methodische Wege. - bietet eine gelungene variantenreiche Zusammenstellung verschiedener Textsorten fiktionaler und nichtfiktionaler Texte. Die Texte eröffnen Möglichkeiten spielerisch-experimenteller Darstellungen und Arbeitsformen und enthalten auch eine historische Dimension, die einen Vergleich aktueller Erfahrungen der Jugendlichen mit der Geschichtlichkeit von Texten nahe legt. - erleichtert mit seiner Unterteilung in die beiden Bereiche (Lesen und Interpretieren sowie Sprechen und Schreiben) einen integrativen Deutschunterricht, der entweder Arbeitsschwerpunkte auf einen der beiden Bereiche setzen will oder Sprachunterricht mit Literaturunterricht verbindet. - beinhaltet ausgesprochen gelungene Übungen, weiterführende Aufgaben, fächerübergreifende Anregungen und Projektideen. - verwendet zur Illustration der Texte Bildmaterial mit durchgängig hohem Motivationswert. Inhaltsverzeichnis
So reden wir - von da kommen wir
Lesen und Interpretieren Uli Braun, Schwäbische Grußformen Anneliese Lussert, Amdröt! Harald Grill, fast glücklich Wilhelm Diess, Der Schüler Stefan Biermösl Blosn, Jodelhorrormonstershow Höhner, Hey Kölle, do be e Jeföhl Aufgaben Sprechen und Schreiben Dialekte - Reichtum der Sprache Dialekte der deutschen Sprache - Dialektkarte - Karotte - Lexikonartikel - August Schmitt, Vom Dockela bis zum Fraala Dialekt in der Schule? - Einen reinen Nur-Dialekt-Sprecher - Hans Schuhladen, dialekt Präsentieren Material such und auswählen Das Referat planen und proben - Den Text planen - Die Veranschaulichung planen - Das Referat proben Das Referat halten Erwartungen und Entscheidungen Lesen und Interpretieren Bertolt Brecht, Herr Keuner ging durch ein Tal Friedrich Schiller, Herzog Alba bei einem Frühstück auf dem Schlosse zu Rudolfstadt im Jahr 1547 Johann Peter Hebel, König Friedrich und sein Nachbar Mordillo, Ohne Worte Bertolt Brecht, Die unwürdige Greisin Marlen Haushofer, Das Myrtenbäumchen oder die leichtfertige Mathilde Aufgaben Sprechen und Schreiben Merkmale von Erzähltexten Lehrhafte Texte - Christian Fürchtegott Gellert, Der großmütige Räuber - Günter Kunert, Entdeckungen - Johann Peter Hebel, Der Barbierjunge von Segringen Funktionen des Verbs im Satz Wiedergabe von Wirklichkeit und Möglichkeit bzw. Unmöglichkeit Indirekte Rede und Konjunktiv Verschiedene Blicke auf das Geschehen: Aktiv und Passiv Umstandsangaben in Satzform: die Adverbialsätze Möglichkeiten der Satzverknüpfung: Infinitiv- und Partizipialsatz Die Inhaltsangabe So wird's gemacht Methode: Eine Inhaltsangabe planen und verfassen - Merkmale einer Inhaltsangabe - Die Einleitung der Inhaltsangabe: der Basissatz - Die Gestaltung der Inhaltsangabe - Eine Inhaltsangabe überarbeiten Methode: Texte in der Schreibkonferenz überarbeiten Unsere Bilder von Afrika Lesen und Interpretieren Tania Blixen, Die Ngongfarm Ernst Jünger, Ein Traum von Afrika Auge um Auge Aufgaben Projekt: Afrika-Ansichten Sprechen und Schreiben Rechtschreibung und Zeichensetzung Rechtschreibung im Deutschen mit System Der Umgang mit eigenen Schreibfehlern Methode: Das Anlegen der persönlichen Fehlerkartei Groß- und Kleinschreibung Getrennt- und Zusammenschreibung Schreibung von S-Lauten Schärfung Zeichensetzung Dehnung Gleich- und ähnlichklingende Laute Fremdwörter und Lehnwörter - Die Herkunft von Fremdwörtern Interview der Frankfurter Rundschau mit Chinua Achebe - Schreibung und Aussprache von Fremdwörtern - Lexikonspiel Auf der anderen Seite Lesen und Interpretieren Johanna Walser, Mein Schrank Annette von Droste-Hülshoff, Der Knabe im Moor Das Moor Theodor Storm, Der gespenstische Reiter Georg Danzer, Die Moritat vom Frauenmörder Wurm Aufgaben Sprechen und Schreiben Balladen mündlich und schriftlich interpretieren Friedrich Schiller, Der Handschuh Methode: Einen Balladenvortrag vorbereiten Theodor Fontane, John Maynard Methode: Eine Ballade untersuchen und deuten Das Protokoll Techniken des Mitschreibens - Methode: Mitschreiben - Projekt: Einen Balladenabend planen Redebeiträge wiedergeben Inhalt und Aufbau des Stundenprotokolls - Methode: Stundenprotokoll Die äußere Form des Protokolls Überarbeiten und Gestalten von Protokollen mit der Textverarbeitung Berlin - Aspekte einer Metropole Lesen und Interpretieren Dorota Paciarelli, Mythos Berlin Gabriele Beyerlein, In Berlin vielleicht Theodor Fontane, Berliner Republikaner Johann Leonhard Frisch, Bär Horst Evers, Die Schrippenpredigt Aufgaben Sprechen und Schreiben Presse und Pressearbeit Junge Presse Berlin Berliner Zeitungsmarkt Projekt: Der Zeitungsmarkt deutscher Großstädte Journalistische Darstellungsformen Die Nachricht - Feuerspucker schwer verbrannt - Deutsch als Schulhofsprache - Seit Herbst 2000 Der Kommentar - Claus Dieter Steyer, Grüne Kunstwerke - Susanne Vieth-Entus, Ethik kommt - und dann? Die Glosse - Günther Grack, Ich bin ein Berliner Die Karikatur - Neues Wahrzeichen für den Berliner Zoo - Frohe Botschaft! Der Leserbrief - Fast nüscht als Balin! - Diese Ausgabe des Tagesspiegels Die Reportage - Die Währung, mit der man einen Platz Das Foto - Titelseite "Der Tagesspiegel" Das Interview - Interview mit Julia Fassbender Aufbau einer Zeitung Das Impressum - Impressum "Der Tagesspiegel" Ressorts und Redaktion Erörtern Ab in die Stadt oder raus aufs Land? - schriftlich erörtern - Ideen für Argumente finden - eine Stoffsammlung anlegen - Ideen auf dem Weg zum Argumentieren - den Stoff ordnen - Die Argumentation planen - eine Gliederung erstellen - Die Argumentation entfalten - den Hauptteil schreiben - Das Thema vorbereiten und abrunden - Einleitung und Schluss formulieren - Die Erörterung abschließen - den Entwurf überarbeiten Wie ein Elefant im Porzellanladen - erörtern im Anschluss an einen Text - Zur Bildung gehört mehr als Wissen und Können - Nichts als online? - Einübung einer Erörterung mit einem Text - Internet gewinnt unter Jugendlichen gegenüber TV und Radio - Argumentationstraining - überzeugend argumentieren - Langweiliger Unterricht gegen Reizüberflutung durch Medien In der Ferne so nah Lesen und Interpretieren Kurt Tucholsky, Luftveränderung Unterschiedliche Reiseangebote Die Auswirkung von Sonne auf den Körper Herbert Rosendorfer, Briefe an die chinesische Vergangenheit Aufgaben Projekt: Erstellen eines Reiseführers für Jugendliche Sprechen und Schreiben Sich und andere aus Sachtexten informieren Sich einen Text erschließen - Ron Suskind, Eine Insel auf Zeitreise Das Verständnis sicherstellen Eine Textzusammenfassung schreiben - Das Thema erkennen und den Basissatz formulieren - Sinnabschnitte bilden, das Wesentliche erfassen, Stichwortzettel anlegen - Die Informationen ordnen - Die passende sprachliche Gestaltung wählen Den Entwurf überarbeiten - Heiratsannoncen in Sri Lanka Von großen und kleinen Unterschieden Lesen und Interpretieren Annette von Droste-Hülshoff, Am Turme Professor August Dorner, Gutachten hervorragender Universitätsprofessoren über die Befähigung der Frau zum wissenschaftlichen Studium, 1897 Christine Müller (Hg.), Ich bin kein normaler Mann Jugend 2000 - Shell-Studie Aufgaben Projekt: Mädchenrollen - Jugendrollen? Frauenrollen - Männerrollen Sprechen und Schreiben Miteinander reden Diskutieren - Jutta Pilgram, Macker und Mieze schon im Klassenzimmer Verstehen erfordert Zuhören - Was passiert, wenn wir zuhören? - Paul Watzlawick (Hg.), Ein ganz normales Gespräch? - Was verrät die Körpersprache über mich? Haltung, GEstik, Mimik Mündliches Argumentieren - Cartoon von Marie Marcks - Unterschiede zwischen Männern und Frauen? - Heide Simonis, Gleich unter Gleichen Lichterloh Lesen und Interpretieren Heinrich Hoffmann, Paulinchen war allein zu Haus Lexikonartikel "Feuer" Platon, Der Mythos von Prometheus Loriot, Der H.S.zwo Ray Bradbury, Fahrenheit 451 Aufgaben Sprechen und Schreiben Handlungsorientierte Erschließung eines Dramas Das Personenverzeichnis Die Szenen- und Bühnenanweisung Die Szenenübersicht - Methode: Eine Szenenübersicht erstellen Erarbeitung einer Figur - Max Frisch, Biedermann und die Brandstifter, 1. Textausschnitt - Rollenbiografie - Methode: Erstellen einer Rollenbiografie - Erschließung innerer Vorgänge - Methode: Die Freeze-Methode Szenische Erarbeitung - Max Frisch, Biedermann und die Brandstifter, 2. Textausschnitt - Körperhaltungen - Sprechhaltungen - Inszenierung Kreativer Umgang mit dem Dramentext - Eine Szene entwerfen - Max Frisch, Biedermann und die BRandstifter, 3. Textausschnitt - Mit einer Figur ins Gespräch kommen - Max Frisch, Biedermann und die Brandstifter, 4. Textausschnitt - Methode: Kreuzverhör Zwischen Lebensfreude und Lebensabkehr - die Literatur des Barock Lesen und Interpretieren Peter Hacks, Vanitas MC Rene, Nutze den Tag Gute Frage: Ich finde, wir sollten heute leben, als sei es unser letzter Tag. Du auch? Christian Hoffmann von Hoffmannswaldau, Die Welt Andreas Gryphius, Tränen des Vaterlandes / Anno 1636 Friedrich von Logau, Des Krieges Buchstaben Dagmar Nick, Idylle Christian Hoffmann von Hoffmannswaldau, Vergänglichkeit der Schönheit Alexa von Heyden, Beauty brutal Aufgaben Sprechen und Schreiben Das Barockzeitalter Des Krieges Buchstaben - Literatur vor dem Hintergrund des Dreißigjährigen Krieges Der Abenteuerliche Simplicissimus Teutsch Von der 'Eitelkeit' der Welt - Andreas Gryphius, Es ist alles eitel Wie reimen sich Lieb' und Tod zusammen? - Schönheit dieser Welt vergeht (1621) - Ach Liebste / lass uns eilen (1624) Lesen in einer Zeit, in welcher "der gemeine Hauffe den Buchladen nicht viel kothig machet" Projekt: "Die Welt des Barock" Gold und Geld Lesen und Interpretieren Jakob Wassermann, Das Gold von Caxamalca Lexikonartikel "Gold" Arthur Schopenhauer, Über Geld Robert Louis Stevenson, Der Flaschenteufel Friedrich Hebbel, Der Heideknabe Aufgaben Sprechen und Schreiben Eine Kriminalnovelle: Die Marzipanliese Ein Kriminalfall wird geschildert - Friedrich Halm, Die Marzipanliese, 1. Textausschnitt - Methode: Schilderungen deuten Personen werden vorgestellt und beschrieben - Friedrich Halm, Die Marzipanliese, 2. und 3. Textausschnitt - Methode: Personengestaltung untersuchen Eine unheimliche Begegnung - Friedrich Halm, Die Marzipanliese, 4. Textausschnitt - Methode: Analyse von Erzähltexten Das Motiv des Geldes - Friedrich Halm, Die Marzipanliese, 5. Textausschnitt Eine Kriminalnovelle Anhang Wissensspeicher - Glossar Autoren- und Quellenverzeichnis Textsortenverzeichnis Bildquellenverzeichnis Sachwortregister |