Längst hat die Geschichtsschreibung die traditionelle dominante Form überwunden, derzufolge die politische Geschichte die Entscheidende sei nach dem Motto "Große Männer machen große Geschichte", eine Geschichte der Herrschenden und Mächtigen. Sozialgeschichte aus der Perspektive der "kleinen Leute", Kulturgeschichte, Alltags- und Mentalitätsgeschichte sind diesem Konzept wirksam entgegen- und an die Seite getreten. Und diese Form von Geschichtswahrnehmung sollte auch im schulischen Geschichtsunterricht mehr Berücksichtigung erfahren. Das gilt auch für die innovative Art und Weise der Geschichtsdarstellung in dem hier anzuzeigenden Band; so läßt sich Geschichte auch darstellen: Spiele erzählen Geschichte! In Spielzeugen und Ähnlichem (U-Boot-Modelle, Bildergeschichten, Brettspiele, Lottoscheine, Erotikspielzeug etc.) bildet sich Geschichte mit all ihren Aspekten ab: Technik, Wirtschaft, Politik, Erziehung, Frauengeschichte und Emanzipation, Imperialismus, Krieg, Rassismus, Fanatismus, Unrecht und Verbrechen. Objekte sollten nach meinung des Autors für die Wissenschaft genauso ein Untersuchungsgegenstand sein, wie es Akten, Zeitzeugenberichte oder Bücher sind. Spiel, Spielen und Spielzeug sind in allen Kulturen verbreitete Alltagsphänomene. Was sagen bestimmte Spielzeuge über eine Gesellschaft aus? Spiele und Spielzeuge sind Spiegelbilder der Gegenwart und der Vergangenheit. Politik, Rollenbilder, Ideologien, sogar Rassismus und Verbrechen – das alles wird im Spielzeug und in Spielen sichtbar.

Dieter Bach, lehrerbibliothek.de

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