Das Praxisbuch für einen kreativen Religionsunterricht

Angesichts eines rapiden Rückgangs religiöser Erfahrungen ermutigt dieses Buch zur Entdeckung lebendiger Religiosität. Ganzheitliche Methoden sind gefordert, um die im Schulalltag oft unterdrückten Potentiale und Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern, von Lehrerinnen und Lehrern zu wecken.
Das Buch stellt erfahrungsbezogene Ansätze eines kreativen Religionsunterrichts vor. Über viele konkrete Praxisbeispiele und Einübungen werden Lehrerinnen und Lehrer eingeladen, auf körperlichen Ausdruck, Bewegung, Tanz und Musik, auf Phantasie, Spiel und praktisches Tun zu setzen. Über Stille-Übungen, Phantasiereisen, kreatives Schreiben und Gestalten, werden die Inhalte des Religionsunterrichts in die Erfahrung von jungen Leuten zurückgeholt.

Ludwig Rendle ist Leiter der Abteilung Schulen und Religionsunterricht der Diözese Augsburg.
Ursula Heinemann ist Schuldekanin für Grund-, Haupt-, Real- und Sonderschulen in Reutlingen.
Dr. Lothar Kuld ist Professor für Theologie/ Religionspädagogik in Karlsruhe.
Beatrix Moos ist Diplomtheologin und Lehrerin. Sie ist in der Erwachsenenbildung tätig.
Alois Müller ist Realschullehrer in Ellwangen und religionspädagogischer Referent.