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Ethik im Bild Folienmappe zu Ethik aktuell
Ethik im Bild
Folienmappe zu Ethik aktuell




Jörg Petersen, Bernd Rolf

CCBuchner
EAN: 9783766166227 (ISBN: 3-7661-6622-0)
91 Seiten, geheftet, 21 x 30cm, Juli, 2004, 28 Farbfolien mit Begleitheft

EUR 57,00
alle Angaben ohne Gewähr

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Umschlagtext
„EIN BILD SAGT MEHRALS 1000 WORTE",

heißt es im Volksmund. Auch die Didaktik erkennt zunehmend die Bedeutung bildlicher Darstellungen. Dem möchte die vorliegende Folienmappe gerecht werden. Sie enthält 30 OHP-Folien von Gemälden aus Mittelalter, Renaissance, Klassizismus, Expressionismus, Surrealismus, Pop-Art und Gegenwartskunst, die sich im Philosophie- und Ethikunterricht und auch in affinen Fächern (Geschichte, Politik, Sozialwissenschaften, Religion) einsetzen lassen.

Zu jedem Bild gibt es ein Erläuterungsblatt mit Hinweisen zur Biografie des Künstlers, zur Interpretation des Bildes und zur Thematik, auf die sich das Bild bezieht, sowie ein bis zwei Kopiervorlagen für Arbeitsblätter, mit denen sich ganze Stunden und Unterrichtssequenzen gestalten lassen. Die Aufgaben, die den neuesten Prinzipien der Bilddidaktik entsprechen, sind im An-schluss an das S-II-Lehrwerk „Ethik aktuell" konzipiert, lassen sich aber teilweise schon in der Sekundarstufe I verwenden.
Rezension
Die 28 unverbrauchten Kunstwerke sind in exzellenter Qualität auf Overhead-Folien gedruckt: sie sind hervorragen für den Einsatz im Unterricht geeignet. Dazu bietet das umfangreiche Begleithft zu jedem Bild Hintergrundínformationen und Anleitungen zur methodischen aufarbeitung samt Arbeitsaufträgen und Arbeitsblatt.
So lässt sich nicht nur schnell und effektiv mit den Bildern arbeiten: Das Begleitheft eignet sich durchaus als Methodensteinbruch für die Arbeit mit Kunstwerken ganz allgemein.

Die Ethiklehrkräfte - aber auch Religions- und Kunstlehrer -, finden hier großartige Ideen und Hilfen für ihren Unterricht.

Christoph Ranzinger, lehrerbibliothek.de
Verlagsinfo
Die Mappe Ethik im Bild bietet 28 Folien von Kunstwerken sowie Begleitmaterial und Kopiervorlagen (auch für die Sekundarstufe I). Innerhalb kürzester Zeit können sich Lehrkräfte über die Biographie des jeweiligen Künstlers, die Bedeutung des Kunstwerks und dessen philosophischen Hintergrund informieren und sofort die Folie samt Arbeitsblättern im Unterricht einsetzen.
Inhaltsverzeichnis
Heinrich Maria von Davringhausen: Der Träumer - Verantwortung, Gewissen, Schuld 3

Rene Magritte: Die persönlichen Werte - Wertethik, Relativismus 6

Richard Hamilton: Just what is it that makes today's homes so different, so appealing?
- Bedürfnisse, Massenkultur 8

Norman Rockwell: The Golden Rule - Goldene Regel 10

Pieter Bruegel d.Ä.: Schlaraffenland - Eudämonismus, Glück(seligkeit) 14

Hieronymus Bosch: Die sieben Todsünden - Hedonismus, Sünde 17

Pieter Bruegel dÄ: Die niederländischen Sprichwörter oder Der blaue Mantel - Tugendethik 22

Simon Marmion: Die Kardinaltugenden -Tugendethik 30

James Ensor: Die guten Richter - Gerechtigkeit 32

Vincenzo Camuccini: Der Tod Julius Caesars - Utilitarismus 35

Jacques-Louis David: Der Schwur der Horatier - Gesinnung und Verantwortung 37

Meister von Alkmaar: Die sieben Werke der Barmherzigkeit - Mitleid 39

Pablo Picasso: Weinende Frau - Mitleid 42

Wolf Vostell: Miss America -Mitleid 45

Richard Lindner: Telephone - Kommunikation, Diskursethik 47

Katharina Fritsch: Tischgesellschaft - Klonen 49

Edvard Munch: Tod im Krankenzimmer - Euthanasie, Tod 51

Arman: Die Eingeschlossenen - Gentechnik, Klonen 55

Paul Wans: Eber / Abferkelbox - Natur und Ethik, Mitleid 57

Fernand Leger: Les Constructeurs - Natur und Technik 60

Andy Warhol: U.S. Dollar Sign - Wirtschaft und Ethik 63

Quentin Massys: Der Geldwäger und seine Frau - Wirtschaft und Ethik 65

Markus F. Grenvold: Arbeitslos - Marktwirtschaft 68

Robert Koehler: Der Streik - Marktwirtschaft 72

Eugene Delacroix: Die Freiheit führt das Volk an - Freiheit und Unfreiheit 75

Tony Bevan: Der Prophet - Freiheit und Unfreiheit 79

Jacques-Louis David: Der Tod des Sokrates - Tod 82

Johann Heinrich Tischbein dÄ: Sokrates im Kerker - Befolgung von Gesetzen 85