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Umschlagtext
Über dem Schulanfang könnten auch die Fragen stehen:
Prävention oder Fehlstart? Was muss alles bereitgestellt werden, bevor Zahlen zu Begriffen werden? Welche Voraussetzungen sind wichtig, um einen tragfähigen Mathematikunterricht beginnen zu können? Antworten darauf werden mit diesem Band gegeben. Verlagsinfo
Erfolgreiche didaktische Maßnahmen basieren stark auf neurophysiologischen Erkenntnissen. Mehr Individualität kann die Leistung des Einzelnen fördern; "Erfolgreich Lernen" bedeutet, mehr Spaß am Lernen zu haben – Lernen mit weniger Frust und mehr Effektivität. Band 1 (wahrnehmen • lernen • fördern) dient als Einführung und beschreibt zudem, wie sich individueller Förderbedarf ermitteln lässt. In den Bänden 2 (vergleichen • zusammenfassen • zerlegen), 3 (plus • minus • mal • geteilt) und 4 (messen • schriftlich rechnen) werden konkrete Unterrichtseinheiten beschrieben. Bis zu 90 Kopiervorlagen pro Band unterstützen Sie bei der täglichen Arbeit. Inhaltsverzeichnis
Inhalt:
Wahrnehmungen zusammenführen Orientierung variieren Markmale verallgemeinern Quantitative Vergleiche Mengen und Zahlen Formen |