Das Leben der Ritter gehört im Geschichtsunterricht zu den Themen, die auf Schüler und Schülerinnen eine große Faszination ausüben. Lebensformen und gesellschaftliche Entwicklungen des Hochmittelalters sind zentraler Bestandteil des Geschichtsunterrichts der Sekundarstufe I. Der Alltag auf der mittelalterlichen Burg zählt zu den beliebtesten Themen im Sachkundeunterricht in der 4. Jahrgangsstufe. Um geschichtliche Kenntnisse zu erwerben, sind jüngere Schüler und Schülerinnen noch stark auf ein ganzheitliches und rezeptives Lernen anhand von Erzählungen und Geschichten mit visueller Unterstützung durch Bilder, Gegenstände und Modelle angewiesen. Die vorliegende CD-ROM des FWU gewährt auf spielerische Weise Einblicke in ritterliche Lebensformen.
Im Mittelpunkt steht eine idealtypische Burg um 1200: An einem Morgen im Spätherbst verlangt Laudine, die Tochter des Meiers, Einlass in die auf einem Bergrücken errichtete Burg Schönegg. Das Mädchen bringt Hühner, Brot und Eier als Abgaben der Bauern. Die Stimme einer geheimnisvollen “Weißen Frau“ verspricht, das Tor zu öffnen, wenn Laudine sie von ihrem Fluch befreit. Zuvor müssen aber 7 Aufgaben gelöst werden.
Die in Dialogform erzählte Handlung enthält erste Informationen über die Bauteile der Burg, die Pflichten und Aufgaben der Burgbewohner, Nahrung und Kleidung, ritterliche Erziehung und Tugenden, das Herrschaftsverhältnis, aber auch über die Lehnsverhältnisse. Die Burgherrin Konstanze ist allein mit den Kindern und Dienstboten, als ein Bote die Rückkehr des Burgherrn vom Kriegszug meldet. Es ist keine besonders fröhliche Heimkehr. Die Ritter mussten die Belagerung einer Burg abbrechen, auf Schönegg gehen die Vorräte zu Ende, Abgaben fehlen, die Burg ist in schlechtem Zustand. Auch das Festessen anlässlich der Rückkehr kann nicht über Spannungen zwischen den Burgbewohnern hinwegtäuschen. Ulrich von Schönegg versucht im Würfelspiel seine finanzielle Situation zu verbessern. Das Geheimnis der „Weißen Frau“ wird nur gelüftet, wenn bei der Lösung der ausgewählten Aufgaben und Spiele genügend Punkte erreicht werden.
Ein umfangreiches Handbuch führt in die Benutzung der CD-ROM ein und enthält ausführliche Hintergrundinformationen. Quellentexte, die auch ausgedruckt werden können, können die Schüler und Schülerinnen ergänzend analysieren und die Ergebnisse in der Klasse erörtern.
Mit der CD-ROM „Ein Tag auf einer mittelalterlichen Burg“ lernen die Schüler und Schülerinnen auf spielerische Weise den Alltag einer mittelalterlichen Burg kennen. Sie gewinnen einen Überblick über das Leben auf der Burg, über ihre Bewohner, ihre Arbeit und Aufgaben und die soziale Stellung untereinander. Sie werden befähigt, aus heutiger Perspektive diese Lebensformen zu beurteilen und zu bewerten.

Andrea Hannemann, lbib.de

Die junge Bürgerstochter Laudine nimmt für einen Tag am Leben auf der mittelalterlichen Burg des Ritters Ulrich von Schönegg teil und entdeckt dort ein Geheimnis. Aus ihrer Sicht erfahren die Schüler die zentrale Bedeutung der Burg und des Lehensherrn für Recht, Wirtschaft und militärische Herrschaft und erleben den Alltag im Mittelalter mit Küche, Mode, Sitten und Gebräuchen.

Technische Voraussetzungen:
IBM-kompatibler PC, MS Windows ab 3.1, Prozessor ab 386 (empfohlen 486/66 MHz), 8 MB RAM, 18 MB Festplattenspeicher (ohne Videos), CD-ROM-Laufwerk, VGA-Grafikkarte 640x480/256 Farben, Soundkarte 8 bit

Informationen:
Medienart: CD-ROM
Adressatenempfehlung: Allgemeinbildende Schule 5.-10. Klasse
Produktionsjahr: 1999
Öffentliche Vorführrechte: Ja
Dieses Medium ist GEMA-frei
Sprache: Deutsch

Sachgebiete:
Geschichte - Epochen - Mittelalterliche Geschichte - Wirtschaft und Gesellschaft
Informationstechnische Bildung - Informationstechnische Grundbildung - Anwendungen der IuK-Techniken

Schlagworte:
Ritter; Alltagsleben (Geschichte); Burg; Mittelalter; Didaktische Software; Grundherr; Page; Ritterspiele