In dieser Lernkartei haben die Kinder die Möglichkeit, zu überprüfen, wo sie noch Nachholbedarf haben und was sie besonders gut können. Zu den verschiedenen Teilbereichen Arithmetik, Geometrie, Größen und Sachaufgaben finden sie diverse Aufgaben, die sie bearbeiten können. Dies weckt nicht nur die Motivation der Kinder, da sie selbst bestimmen können, was sie erledigen, sondern auch die Selbstständigkeit, da sie selbst dafür verantwortlich sind, welche Aufgaben sie erledigen.
Sehr schön finde ich die Abwechslung, die auf den bunten Karten zu sehen ist: Die Kinder rechnen nicht nur schnöde Rechenpäckchen aus, sondern müssen auch mal Aufgaben mit den richtigen Ergebnissen verbinden, rechnen auf Rechentafeln, am Zahlenstrahl, müssen spannende Sachaufgaben lösen oder dürfen mit Bauklötzen rechnen. Wer mit seiner Karteikarte fertig ist, hat sogar die Möglichkeit, seine Rechnungen mit den richtigen Lösungen auf der Rückseite zu vergleichen. Somit fungiert die Lehrkraft wirklich nur noch als Beobachter und kann den Kindern Tipps zum Arbeiten geben. Den Rest können und müssen sie allein regeln.
Ich arbeite gerne mit diesen Karteikarten in der Freiarbeit und bin der Meinung, dass diese nicht fehlen dürfen.

Daniela Hüttner für www.lehrerbibliothek.de

Konzeption
Die neue Lernkartei Mathematik ermöglicht:

selbstständiges Üben...
von Aufgaben im Bereich der Arithmetik, Größen, Geometrie durch selbsterklärende Aufgabenformate.

schnelle Lösungskontrolle ...
durch Angabe der Lösung der Aufgabe auf der Rückseite jeder Karte.

jahrgangsübergreifenden Unterricht ...
durch den analogen Aufbau der Lernkartei 1-4.
Das übersichtlich gestaltete Leitsystem hilft bei der Orientierung.

Inhaltsverzeichnis

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Die neue Lernkartei: Das kleine 1x1

Lernkartei Mathematik
4. Schuljahr