|
|
Bei Amazon kaufen|
Umschlagtext
Damit Kinder die Zusammenhände in der Natur achten und beachten können, ist es wichtig, sie schon so früh wie möglich erleben, begreifen und verstehen und lernen.
Das Themenheft "Die Luft" enthält eine Fülle von motivierenden, handlungsorientierten Materialien. Die lKinder entdecken die Luft beobachtend, prüfend, experimentierend, vergleichend, messend usw. Aus ihrer Erfahrungswelt heraus erschließen sie sich ganzheitlich ein Stück Wirklichkeit. Das Heft eignet sich hervorragend für fächerverbindende Unterrichtsgestaltung. Alle Seiten eignen sich auch zur Freiarbeit mit Kontrollmöglichkeit. Rezension
Die Auer-Reihe "erleben - begreifen - verstehen" bietet eine ausgezeichnete Materialsammlung an Arbeitsblättern für den Sachunterricht der Grundschule. Die Blätter sind so gestaltet, dass die Arbeitsanweisungen bei den zahlreichen Versuchen leicht verständlich sind und mit entsprechenden Feldern für eigene Aufzeichnungen versehen sind. Die Blätter können herausgestanzt werden. Schön wäre ein Feld für Name und Datum auf jedem Arbeitsblatt.
Das Thema Luft wird sehr facettenreich behandelt. Mal gibt es ein Lied, mal ein Rätsel, vor allem aber jede Menge spannende, aber einfach durchzuführende Experimente rund um das Thema Luft! Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Die Kinder entdecken die Luft beobachtend, prüfend, experimentierend, vergleichend, messend usw. Aus ihrer Erfahrungswelt heraus erschließen sie sich ganzheitlich ein Stück Wirklichkeit. Das Heft eignet sich hervorragend für fächerverbindende Unterrichtsgestaltung sowie zur Freiarbeit mit Kontrollmöglichkeit. Es begeistert und hilft allen SchülerInnen, das Element Luft in neuer und spannender Weise zu erleben, zu begreifen und zu verstehen. Inhaltsverzeichnis
Einstimmung
Luft kann man spüren und sehen Mit Luft lässt sich etwas bewegen In vielen Gegenständen ist Luft Luft kann man hören Alles, was lebt, braucht Luft zum Atmen Luft dehnt sich aus Luft kann man tragen Weitere Titel aus der Reihe erleben - begreifen - verstehen |