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Umschlagtext
Was können wir in unseren beruflichen Rollen tun, um diskriminierendes Denken und Handeln in den uns anvertrauten Settings sichtbar zu machen? Welche Grundlagen können wir schaffen, um Verachtung und Entwertung den Raum zu nehmen? Diskriminierende Strukturen und Machthierarchien können übermächtig und selbstverständlich wirken. Doch sie sind nicht das Maß aller Dinge. Handlungsweisen, die auf der Anerkennung von Menschenwürde, auf Vielfalt und Solidarität basieren, bieten Vorteile für alle Beteiligten. Der diskriminierenden Abwertung aufgrund einzelner Merkmale setzt Chris Paul eine konsequente Orientierung an der ganzheitlichen individuellen Persönlichkeit entgegen. Gesprächsausschnitte mit Betroffenen von Diskriminierung machen das Schmerzhafte spürbar, ohne Menschen auf ihre Diskriminierungserfahrungen zu reduzieren. Zahlreiche Übungen, die auch in Einfacher Sprache vorliegen, helfen, sich auch mit den eigenen Erfahrungen von Beschämung und Ausgrenzung auseinanderzusetzen. In diesem Buch geht es darum, wie wir Räume gestalten können, in denen diskriminierende Übergriffe benannt und effektiv beendet werden können. Chris Paul vermittelt Wissen und umsetzbare Ideen. Sie ermutigt zu einer Auseinandersetzung mit sich selbst und mit anderen. So entsteht ein überzeugendes Plädoyer für Verantwortungsübernahme auf der Grundlage von Empathie und der Anerkennung von Menschenwürde.
Chris Paul ist Soziale Verhaltenswissenschaftlerin und Heilpraktikerin für Psychotherapie mit dem Schwerpunkt Trauerberatung. Sie leitet das TrauerInstitut Deutschland und ist eine gefragte Gastdozentin und Speakerin im deutschsprachigen Raum. Die Bedeutung von solidarischem Zusammenstehen, aber auch die Folgen von Stigmatisierung und Ausgrenzung auf existenzielle Krisen sind prägend für ihre Veröffentlichungen. Neben zahlreichen Artikeln publizierte sie Fach- und Selbsthilfebücher, eine Fabel und ein Bilderbuch mit den Schwerpunkten: Selbsthilfe für Trauernde, private und fachliche Unterstützung von Betroffenen, die Besonderheiten von Suizidtrauer, innovative Konzepte zum Umgang mit Schuldvorwürfen in Krisen. Mit „Dazugehören“ überträgt und erweitert sie ihre Expertise in den Bereich der diskriminierungssensiblen Arbeit. Rezension
Viele Menschen erleben Erfahrungen von Ausgrenzung, Beschämung und Selbstwertverlust. Diskriminierende Strukturen und Machthierarchien finden sich auch im Berufsleben in vielerlei Gestalt, - auch in Schulen. Dieses Buch setzt dem Handlungsweisen, die auf der Anerkennung von Menschenwürde, auf Vielfalt und Solidarität basieren, entgegen; die diskriminierende Abwertung von Menschen aufgrund einzelner Merkmale muß beendet werden: Keine Ausgrenzung, kein Gerede hinter dem Rücken, keine Grüppchenbildung! Wer nicht als dazugehörig definiert wird, wird schnell entmenschlicht. Abgrenzung ist ein Mittel der Identitätsbildung. Erst wenn aus Abgrenzung Abwertung und damit ein Ausschluss von anderen wird, entstehen Leid und Benachteiligung. Man kann »die eigenen Leute« lieben und stärken, ohne automatisch Mitglieder außerhalb der eigenen Gruppe zu hassen und zu entwerten. Hass auf die, die nicht als zugehörig empfunden werden, ist nicht angeboren und natur-gegeben, sondern wird erlernt, - und kann entzsprechend auch wieder verlernt werden. Darrum ist dieses Buch bemüht.
Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Einleitung 9
Teil 1: Verstehen Lernen ist der Schlüssel 14 Angeboren oder normbasiert? 15 Was ist eine Gruppe? 17 Abgelehnt werden 21 Scham und Isolation 23 Systemische Ausgrenzung 24 Scham und Selbstwert 26 Psychologie versus Soziologie 28 Scham wenden 30 Othering und Mikroaggressionen 31 Individuelle Identität 33 Meine Gesprächspartner:innen 35 Das Fremde hassen? 38 Unterstützungsfaktoren 40 Diskriminierung 42 Historie und Narrative 47 Selbstbezeichnung – Fremdbezeichnung 47 Rassismus 48 »Rasse« oder »Kultur« 50 Ableismus 56 Neurodivergenz 63 Antisemitismus 65 Sexismus 68 Sichere Räume 71 Warum wir andere ausgrenzen 75 Das Bedürfnis nach Zugang zu materiellen Gütern 75 Das Bedürfnis nach Zugehörigkeit, Anerkennung und Schutz 76 Das Bedürfnis nach Selbstwirksamkeit 77 Das Bedürfnis nach Orientierung und Gerechtigkeit 77 Die Folgen von Diskriminierung 79 Strukturell verankerte Diskriminierung 81 Institutionell verankerte Diskriminierung 83 Personale Diskriminierung 85 Privilegien 87 Intersektionalität 90 Diskriminierung als Verteilungsmechanismus 94 Fülle für die Einen – Mangel für die anderen 94 Soziale Identität für die Einen – soziale Isolation für die anderen 96 Selbsterhöhung für die Einen – Selbstentwertung für die anderen 99 Selbstwirksamkeit für die Einen – Ohnmacht für die anderen 102 Dein Wohlergehen nimmt mir nichts weg 107 Mobbing 110 Cybermobbing 117 Teil 2: Was wir tun können Vom Warum zum Wie 122 Gute Gründe 124 Menschenwürde 126 Solidarität als Haltung 130 Einstehen für ähnlich Betroffene 133 Powersharing und Allies 135 Zivilcourage und Shitstorm 139 Entscheidungen und Pausen 141 Repräsentation und Normalität 144 Stolperfalle Wohltätigkeit 148 Stolperfalle Mitleid 150 Prävention von Diskriminierung und Ausgrenzung in der eigenen Praxis 153 Wir können nicht nicht verantwortlich sein 153 Fehlerfreundlichkeit als Haltung 156 Fehlermanagement in der Organisation 162 Vorbild sein 165 Empowerment 167 Sprache als Brücke 170 Humor – oder lieber nicht? 174 Braver oder Safer Space 176 Etikette und Regelwerke 178 Streiten lernen 182 Zuhören, Bezeugen, Bestätigen 185 Leadership 186 Schönheit und Entspannung 189 Ermutigung zum Wir 189 Unterricht und Lehre 193 Fehlerfreundliche Selbstreflexion 198 Rollenklarheit 200 Interventionen, wenn Diskriminierung geschieht 202 Wahrnehmen 202 Selbstempathie und Ressourcenorientierung 203 Das komische Gefühl im Bauch 204 Die schnelle Wut 205 Informieren 205 Empowern 207 Systeme aktivieren 210 Einbringen 212 WIESE statt RASEN 213 Meine Gesprächspartner:innen 215 Dank 218 Literatur 219 Verzeichnis der Reflexionsübungen 224 Stichwortverzeichnis 225 Zur Autorin 227 Downloadmaterial 228 |