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Verlagsinfo
Aktiv-entdeckendes und soziales Lernen zur gemeinsamen Förderung aller Kinder, Konzentration auf mathematische Grundideen, Sparsamkeit in Anschauungsmitteln, produktives Üben unter starker Betonung des Kopfrechnens, ganzheitliche Einführung in Zahlräume, lebensechtes Sachrechnen, handlungsorientierte Geometrie: Dies sind Markenzeichen des "Zahlenbuchs", das seit Mitte der neunziger Jahre den Weg zur Erneuerung des Mathematikunterrichts über die Grundschule hinaus weist. Die starke Resonanz des Buches in der Praxis hat gezeigt, dass die neue Botschaft bei den Lehrerinnen und Lehrern und vor allem auch bei den Kindern angekommen ist. Die Neubearbeitung des "Zahlenbuchs" ist noch besser auf die Erfordernisse der Praxis eingestellt. Neben der Umstellung auf den Euro sind viele Verbesserungen im Detail enthalten, die z.T. durch konstruktive Rückmeldungen aus der Praxis angeregt wurden. Sie machen das neue "Zahlenbuch" für Kinder, Lehrerinnen und Lehrer zu einer noch verlässlicheren Grundlage. Inhaltsverzeichnis
Wiederholung und Weiterführung
- Größenübersicht 0-1 - Addieren, Subtrahieren, Einmaleins, Zehnereinmaleins 2-7 - Halbschriftliche Multiplikation 8-11 - Halbschriftliche Division 14-15 - Sachaufgaben 16-23 Geometrie - Spiegelbuch 12-13 - Zeichnen ohne Absetzen 24 Zahlenmuster - Wie geht es weiter? 25 Orientierung im Millionenraum - Das Millionenbuch; Ordnen und Darstellen großer Zahlen 26-29 - Stellentafel 30-31 - Zahlenstrahl 34-35 Geometrie - Verschieben, Spiegeln, Drehen 32-33 Rechnen im Millionenraum - Halbschriftliche Addition und Subtraktion 36-37 Größen - Einwohnerzahlen, Zahlen aus Stadt und Land 38-39 Geometrie - Quader und Würfel 40-41 Rechnen im Millionenraum - Schriftliche Addition und Subtraktion 42-43 Größen - Gewichte (kg, t), Hohlmaße (l,ml) 44-45 Rechnen im Millionenraum - Rechnen mit gerundeten Zahlen 46-47 - Halbschriftliche Multiplikation und Division 48-51 Geometrie - Geobrett¸ Bauen und schauen 52-53 Schriftliche Multiplikation - Vorbereitung, Einführung; Übungen 54-57 Geometrie - Maßstab; Wohnen; Pläne; Würfel bauen, Neuschwanstein 58-63 Sachaufgaben lösen - Überlegen und probieren; Sachaufgaben im Kontext 64-67 Übung der schriftlichen Verfahren - Schriftliche Addition, Subtraktion und Multiplikation, auch von Kommazahlen 68-71 Schriftliche Division - Vorbereitung; Einführung; Übungen 72-73 Geometrie - Zirkel und Geodreieck 74-75 - Grundbegriffe (senkrecht, waagrecht, parallel, Strecke, Gerade) 76-77 Übung der schriftlichen Verfahren - Schriftliche Division, auch mit Rest und Kommazahlen 78-79 Abrundung der schriftlichen Verfahren - Schriftliche Division durch 2-stellige Zahlen 80 - Rechenvorteile 81 Sachaufgaben - Einzelpreis – Gesamtpreis, Überschlag, Kredite 82-85 Zahlenmuster - Gleichungen, Ungleichungen 86-87 Sachaufgaben - Stichproben (Urne, Verkehrszählung); Mittelwert 88-89 Geometrie - Zeichenuhr; regelmäßige Vielecke und Körper (Ecken, Flächen und Kanten) 90-91 Zahlenmuster - Rechnen, beschreiben, begründen 92-97 Sachrechnen - Sachaufgaben in Kontexten, Sachtexte 98-107 - Einfache Brüche; Immer kleiner 108-109 Mini-Projekt - „Bald ist Weihnachten“ (Sachaufgaben, Soma-Würfel) 110-111 Ausblick - Arten im Tierreich, Grenzen der Mathematik 112-113 - Weitere Titel aus der Reihe PROGRAMM MATHE 2000: DAS ZAHLENBUCH |