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Umschlagtext
Das Buch dokumentiert die aktuellen Beiträge zum 5. Fortbildungskongress der Dortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Es enthält gebündelt die zentralen Inhalte der praxisorientierten Workshops. Durch die redaktionelle Einleitung und Bearbeitung der Beiträge ist sichergestellt, dass diese in einer sinnvollen Abfolge stehen und die konkreten Problemfelder von Schulleitung und Schulentwicklung behandeln.
Die Autoren liefern praxisorientierte Arbeitshilfen für Schulleitung und Schulentwicklung in bisher unbekannter Vollständigkeit und Dichte. Erreicht wird dies durch eine konkrete Auswahl von Themen und eine gemischte Autorenschaft aus Schulleiter/innen, Vertretern von Schulbehörden und Wissenschaftlern Die Themen reichen von Führungsfeedback, kollegialer Hospitation und Selbstcoaching bis hin zu Personalentwicklung und Budgetplanung. Es werden Erfolgsfaktoren für Change Management und Schulfusionen sowie Techniken zur Professionalisierung der Fachschaftsarbeit präsentiert. Rezension
Schulleitungen verlangen nach Handwerkszeug für ihre Führungstätigkeit. Die an der Universität Dortmund gegründete "Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte" (DAPF) führt alle 1,5 Jahre einen Schulleitungskongress durch, dessen letzter vom Mai 2012 in diesem Band dokumentiert ist. In 32 Werkstätten stand das Thema "Handwerkszeug für die Schulleitung" im Mittelpunkt. 23 Themen der Werkstätten unter 4 Themen-Blöcken (vgl. Inhaltsverzeichnis) sind in diesem Band wiedergegeben. Darin werden Basiskompetenzen für Schulleitungen zu den Bereichen Führung, Management, Moderation und Entwicklung beschrieben. Jedem Kapitel ist eine kurze Einführung vorangestellt, die die jeweiligen Beiträge knapp erläutert.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Prof. Dr. Claus G. Buhren hat einen Lehrstuhl für Schulentwicklung an der Sporthochschule Köln inne. Davor war er wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Schulentwicklungsforschung. Prof. Dr. Hans-Günter Rolff ist emeritierter Professor am Institut für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund (IFS), Vorsitzender des Akademierats der Dortmunder Akademie für Pädagogische Führungskräfte und wissenschaftlicher Leiter des Fernstudiengangs Schulmanagement der Universität Kaiserslautern. Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
Hans-Günter Rolff Handwerk, Werkstätten , Handwwerkszeug - Einführung 10 Führung 15 Hajo Sassenscheidt Führungsfeedback: Wie holt man sich als Schulleitung Rückmeldung? 17 Horst Böcking Führen durch Mitarbeitergespräche 30 Klaus-Dieter Poelke Werkzeuge systematischer Personalentwicklung 40 Felix E. Emminger Selbstcoaching für Schulleiterinnen und Schulleiter 50 Stephanie Bartsch Entlastungsstrategien für Schulleiterinnen und Schulleiter 58 RolfArnold/Carsten Ansorge Die emotionale Seite der Schulleitung 70 Management 89 Elmar Philipp Change-Management kompakt: Erfolgsfaktoren in Verändrungsprozessen und wie Schulleitungen sie nutzen können 91 Ernst jünke Es gibt zu viele Baustellen - ein Masterplan kann helfen! 97 Sabine Müller Schulinterne Evaluation 109 Claus G. Buhren Kollegiale Hospitation Schritt für Schritt 117 Heiner Scholing Arbeit in Netzwerken als Führungsaufgabe 131 Moderation 139 Wolfgang Saupp Konferenzen - oder Chance? 141 Martina Reiske/Harald Willert Konstruktive Kommunikation in Konfliktsituationen 153 Walter Wahl Führen im »Change« - konstruktiver Umgang mit Widerstandsenergie 164 Herbert Asselmeyer Ständige Vertretung von Schulleitung - zur Distributed Leadership in Schulen 171 Helga Heukeroth/Rainer Grüne-Rosenbohm Professionalisierung der Fachkonferenzarbeit als wesentliches Element der systemischen Schulentwicklung 183 Christoph Becker Fälle aus dem öffentlichen Dienstrecht 192 Entwicklung 197 Olaf-Axel Burow Positive Pädagogik: Mit wertschätzender Schulentwicklung die Weisheit der Vielen nutzen 198 Gisela Schultebraucks-Burkart Nachhaltige Schulentwicklung durch Kooperation 203 Sven Dieterich Fit für den Schulentwicklungspreis - Chancen der Beteiligung an einem gesundheitsorientierten Schulwettbewerb 213 Andreas Hoffjan/Jennifer Joosten Wirtschaften an Schulen mit immer weniger Mitteln 223 Christoph Höfer Meine Schule läuft aus - Schulleitung bis zum letzten Betriebstag 231 Albert Scherer Erfolgreich fusionieren: Die 15 Erfolgsfaktoren für gelingende Schulfusionen 240 Autorinnen und Autoren 252 Herausgeberinnen und Herausgeber 254 |