Das Ziel dieses Buches ist es, biblische Geschichten aus ihrer zeitlichen Ferne hereinzuholen in die Gegenwart heutiger Kinder. An elf exemplarischen Beispielen aus dem Alten und Neuen Testament verdeutlicht der Autor seine Vorstellungen von einem zeitgemäßen Umgang mit biblischen Geschichten im Religionsunterricht.

Jede Geschichte enthält eine Einführung für die Lehrerin/ den Lehrer - gegliedert in Vorüberlegungen, Lernziele, Erzählvorschlag mit Kommentarspalte und Gesprächsimpulse. In einer anschließenden Phase der Freiarbeit erfolgt die Vertiefung und Festigung des Gehörten. Dazu bietet das Buch eine Vielzahl von Aufgabenkärtchen. Inhaltlich ist es das Ziel der Aufgabenkärtchen, die Kinder zur eigenen Auseinandersetzung mit der Geschichte zu führen und sie Bezüge zu ihrem eigenen Leben finden zu lassen.

Die unterschiedlichen Arbeitsformen (Gestalten, Malen, Schreiben, Erkunden, Bildbetrachtung, Diskutieren, Rollenspiel) erlauben es den Kindern, bei der Bearbeitung ihre jeweiligen Begabungen und Fähigkeiten ins Spiel zu bringen.
In einer Anleitung zur Arbeit mit Freiarbeitsmateriallen zeigt der Autor, wie die Aufgabenkärtchen im Unterricht eingesetzt werden können.