Das vorliegende Lernspiel aus dem Ravensburger Verlag erweckt einen langlebigen Eindruck. Die Karten sind aus stabiler Pappe gefertigt und daher für die Kinderhand gut geeignet.
Die auf der Vorderseite der Karten abgebildeten Zeichnungen sind farbig illustriert und wirken sehr ansprechend und motivierend auf die Kinder. Auf der Kartenrückseite befinden sich bunte Symbole. Jedes Symbol steht für einen Buchstaben. Auch auf den Buchstabenkarten sind diese Symbole zu finden. So kann eine selbstständige Kontrolle, durch das Vergleichen der gelegten Buchstaben mit der Bildrückseite, stattfinden.
Die Bildkarten sind mit verschiedenen Farben umrandet und machen so eine Differenzierung möglich. Die grünen Karten stehen für leichte Wörter, die lautgetreu und kurz sind. Auf den blauen Karten befinden sich Wörter, die zwar lautgetreu, aber länger sind und bereits Buchstabenteams (sch, ei,ch,au,pf) enthalten. Die schweren, nicht mehr lautgetreuen Wörter, z.B. mit den Buchstabengruppen sp,st,tz, haben eine organge Umrandung.

Insgesamt bietet die Spielanleitung zwei verschiedene Spielvarianten:
Die Erste richtet sich an Kinder, die alleine Spielen. Ziel ist es das zum Bild passende Wort mit den Buchstaben richtig zu legen. Das Kind wählt sich fünf Bildkarten aus, mit denen es spielen möchte. Nun versucht es nach und nach zu jedem Bild, die passenden Buchstabenkärtchen zu suchen und in die richtige Reihenfolge unter die Bildkarte zu legen. Nachdem es das Wort gelegt hat, kann die Selbstkontrolle durch das Vergleichen der Symbole, von der Rückseite der Bildkarte mit den Buchstabenkarten, stattfinden. Das Spiel endet, sobald alle ausgewählten Bildkarten aufgebraucht sind und die dazugehörigen Wörter richtig gelegt wurden.
Bei der zweiten Variante können 2-4 Kinder mitspielen. Das Ziel ist, das zum Bild passende Wort mit den Buchstabenkarten richtig zu legen und vier Bildkarten zu sammeln. Für diese Spielweise benötigen die Kinder zusätzlich die Drehscheibe mit dem Papagei. Diese hat vier verschiedene Felder, auf denen, je nachdem, was das Kind gedreht hat, eine ander Aktion (z.B. ein passendes Buchstabenkärtchen auswählen, zwei passenden Buchstabenkärtchen auswählen, einem Mitspieler einen Buchstaben klauen oder drei passende Buchstaben, durch schnelle Reaktion, gewinnen) durchgeführt werden muss. Auch hier ist die Selbstkontrolle mit den Smyoblen gefordert. Das Spiel endet, sobald einer der Mitspieler vier Bildkarten gesammelt hat.

Das Spiel ist meiner Meinung nach sehr gut für Kinder, die das Lesen und Schreiben lernen geeignet. Durch die Drehscheibe kommen noch einmal Aktionen hinzu, die für Abwechslung sorgen und den Kindern Spaß machen.

Absolut empfehlenswert!

J. Zimmermann, für lbib.de

Förderschwerpunkte:
Sprachentwicklung, Lesetechnik, Konzentration, Wortschatz und Wahrnehmung

- Hohe Lernmotivation durch Abwechslung und Spaß
- Spielerisch Wissen erwerben
- Selbstständig lernen mit Erfolg

Mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen und Selbstkontrolle fördert Wort für Wort selbstständiges Lernen und entspricht neuesten pädagogischen Standards.

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