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Umschlagtext
Wie Eltern und andere Erziehende die Kinder beim Aufwachsen in mehreren Sprachen begleiten können. Der Ratgeber macht Mut, den Schritt zur Mehrsprachigkeit bei Kindern zu wagen.
Zahlreiche Praxiserfahrungen aus dem mehrsprachigen Alltag vieler Familien vermitteln Anregungen, wie Eltern und andere Erziehende die Kinder beim Aufwachsen in zwei oder mehreren Sprachen begleiten können. Eine Fülle von Tipps und konkrete Vorschläge helfen, die täglichen Anforderungen in der Erziehung zur Mehrsprachigkeit zu bewältigen. »… übersichtlich, einfach und verständlich, immer wieder durch Beispiele aufgelockert. … Ein preiswerter und praxisorientierter Ratgeber.« (ekz-Informationsdienst) Elke Burkhardt Montanari, geb. 1963, Sprachwissenschaftlerin, leitet Seminare und Fortbildungen und ist Mitglied der iaf. Sie hat zwei Kinder, die mehrsprachig aufwachsen. Rezension
Vom Thema dieses Ratgebers sind nicht wenige Eltern betroffen: "Wie Kinder mehrsprachig aufwachsen".
Das Buch wird herausgegeben vom Verband binationaler Familien und Partnerschaften, iaf e.V., und bietet für wenig Geld hilfreiche Informationen zum Thema und ermutigt dazu, den Schritt zur Mehrsprachigkeit bei Kindern sowohl im privaten als auch im öffentlichen Raum zu wagen. Ein Kind kann mehr als eine Sprache gleichzeitig lernen; in mehreren Sprachen zu kommunizieren nutzt in Schule und Beruf und bedeutet größere kulturelle Kompetenz. Der Ratgeber verschweigt aber auch nicht die Stolpersteine auf dem Weg zur Sprachenvielfalt und gibt Hinweise und Tipps, mit Problemen umzugehen. Praxiserfahrungen aus dem mehrsprachigen Alltag vieler Familien vermitteln Anregungen, wie Eltern und andere Erziehende die Kinder beim Aufwachsen in zwei oder mehreren Sprachen begleiten können. Insofern ist das Buch auch für die Lehrerhand zu empfehlen! Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Ingrid Haller
Mehrsprachigkeit — eine bildungspolitische Herausforderung Ein Vorwort 9 Cornelia Spohn In mehr als einer Sprache kommunizieren — den eigenen Horizont erweitern Zum Geleit 11 Dank 13 WAS BEDEUTET »MEHRSPRACHIG«? 15 KEINE FAMILIE IST WIE DIE ANDERE 19 Die Rahmenbedingungen müssen stimmen 19 Fragebogen: Setzen Sie sich Ihr persönliches Ziel! 26 DER MEHRSPRACHIGE ALLTAG 31 Wege zur Mehrsprachigkeit 31 Sprachen trennen — wer sagt wann was in welcher Sprache? 31 Eine Familie — drei Sprachen? 35 Fragebogen: Unsere Sprachtrennungsregel 38 Der richtige Zeitpunkt, die richtige Reihenfolge 40 Mit dem Kind Deutsch sprechen, auch wenn beide Elternteile eine andere Muttersprache haben? 43 Anspruch und Wirklichkeit 45 Muss mein Kind perfekt werden? 45 Lernen die Kinder alle Sprachen gleich gut? 46 Mehrsprachige Schriftsteller 47 Erfolg und Enttäuschung liegen eng beieinander 48 Stolpersteine auf dem Weg zur Sprachenvielfalt 49 Deutsch lernt mein Kind im Kindergarten — oder doch nicht? 49 Wenn das Kind nicht spricht 51 Mein Kind antwortet immer nur auf Deutsch! 51 Sprachen mischen, Sprachen trennen 53 In Gegenwart anderer eine fremde Sprache zu sprechen ? 56 DIE SPRACHENTWICKLUNG DES KINDES 59 So lernen Kinder sprechen 59 Lernen mehrsprachige Kinder anders sprechen? 60 Wann erkennen Kinder, dass sie zwei Sprachen sprechen? 61 Ist mit der Sprachentwicklung meines Kindes alles in Ordnung? 62 So macht Lernen Spaß 67 SPRACHE UND FAMILIE 71 Die Familie verändert sich 71 Trennung und Scheidung: Wie geht es weiter mit den Sprachen? 71 Alleinerziehend mit zwei Sprachen 72 Neue Partnerinnen der Eltern 72 Adoption und Mehrsprachigkeit 74 Deutsche Eltern, deutsche Umgebung — mehrsprachige Erziehung 76 MEHRERE SPRACHEN SPRECHEN — MEHRERE KULTUREN LEBEN 79 Den Kindern die eigene/n Kultur/en vermitteln 79 »Sofort« ist schneller als »subito«! 80 ERSTE SCHRITTE NACH DRAUSSEN 81 Interkulturelles Lernen 81 Keine Strategie zur Problembewältigung 81 Prinzipien interkultureller Erziehung 82 Woher kann ich Bücher, Spiele und Lehrmaterial bekommen? 83 Kinder suchen Vorbilder: Krabbelgruppen 85 Betreuung kleiner Kinder: Tagesmütter, Krippen, Großmütter, au pairs 86 Das Kind kommt in den Kindergarten 88 Was ändert sich für Kind und Eltern? 88 Hier sprechen wir Deutsch! 89 Er/sie versteht mich nicht! 90 Wie erleben Erzieherinnen Mehrsprachigkeit? 91 UNSERE SPRACHEN, UNSERE WELTEN — ALLTAGSERFAHRUNGEN 93 So war es bei uns — Eltern berichten aus ihrer Erfahrung 93 Was Kindern daran gefällt, mehrsprachig zu sein 98 Rückblick: Wie erleben junge Erwachsene ihre mehrsprachige Erziehung? 101 Anhang Literaturhinweise 102 Interkulturelles Lernen 103 Adressen 105 Interessengemeinschaften 105 Bereich Sprache 105 Deutsche Auslandsschulen 106 |