Das vorliegende Buch mit praxiserprobten Stundenabschlüssen für den Musikunterricht versammelt eine Fülle an Ideen für die letzte Phase einer Unterrichtsstunde, die sowohl Berufseinsteiger als auch erfahrene Kolleginnen und Kollegen inspirieren werden.
Neben einigen Klassikern (vor allem in den Kapiteln "Rituale und Spiele" und "Repetitorium und Zusammenfassung") gibt es gerade in den hinteren Kapiteln einige schöne fachbezogene Stundenabschlüsse, die z.B. Musik zur Aufführung bringen lassen.
Jeder Idee ist in der Regel eine Seite gewidmet, auf der oben das Ziel des jeweiligen Stundenabschlusses benannt ist (z.B. Reflexion, Verbesserung der Gruppendynamik o.ä.). Im Text wird die Methode ausführlich so erläutert, dass sie rasch erfasst und umgesetzt werden kann. Falls zusätzliche Materialien benötigt werden, ist dies unten auf der Seite deutlich vermerkt.
Man merkt bei der Lektüre, dass die Autorinnen und Autoren erfahrene Lehrkräfte sind und ihren Erfahrungsschatz gern an andere weitergeben.
Sehr empfehlenswert!
J. Groß, www.lbib.de

Am Ende der Unterrichtsstunde bieten sich je nach Inhalt und Stundenverlauf unterschiedliche Methoden an, um das erworbene Wissen zu sichern, das geübte Stück noch einmal aufzuführen, die Klasse aufzulockern, sich gegenseitig Feedback zu geben und vieles mehr. Gelungene Stundenabschlüsse erfüllen dabei gleichzeitig mehrere Funktionen: Sie geben Struktur, können als Ritual funktionieren oder auch durch vielfältige Feedback-Methoden und kreative Ideen zur Wiederholung des Unterrichtsinhalts für ein abwechslungsreiches Lernerlebnis sorgen. Sie unterstützen eine positive Bindung zwischen Lehrkraft und Klasse und innerhalb der Gruppe. In vielen Situationen kann ein guter Stundenabschluss den Unterschied machen, ob Schülerinnen und Schüler den Musikunterricht mehr oder weniger positiv und produktiv wahrnehmen.

In diesem Buch finden Sie zahlreiche Ideen für die Gestaltung der letzten Unterrichtsphase, die Sie spontan und ohne viel Einlesen in Ihren Schulalltag einbauen können.

Alle Ideen in diesem Heft:
funktionieren im Klassenraum, im Fachraum oder in anderen Räumen.
binden immer die ganze Klasse ein.
dauern nie länger als ein paar Minuten.
funktionieren ohne viel zusätzliches Material. Wenn Material benötigt wird, ist es extra angegeben.

Die Ideen sind in die Rubriken "Rituale und Spiele", "Cool-down", "Retro und Feedback", "Repetitorium und Zusammenfassung" sowie "Aufführung und Präsentation" aufgeteilt. Sie sind vielseitig, können in allen Klassenstufen (5 bis 13) eingesetzt werden und sind im Schwierigkeitsgrad differenzierbar oder thematisch anpassbar, wenn das überhaupt nötig ist

Über die Autor*innen
Alle Ideen sind praxiserprobt. Sie stammen aus der Unterrichtspraxis von Michael Fromm, Priska Seidel, David Mautz, Katrin Bock, Daniel Hofstätter und Jan Golubkow. Sie unterrichten in Deutschland und Österreich an verschiedenen Schulen und Universitäten.

Inhaltsverzeichnis