Das Buch "Shopping for Trouble" ist eine Lektüre für Schüler im zweiten Lernjahr und basiert etwa auf 500 verschiedenen Wörtern Basisvokabular. Inhaltlich betrachtet vermag die erzählte Geschichte die Kinder sehr zu motivieren (es geht um ein Mädchen, das in England zur Schule geht und sich dort sehr wohl fühlt, eines Tages aber die Entdeckung macht, dass ihre beste Freundin Ladendiebin ist).
Besonders gelungen sind folgende Faktoren: Spezielle Aufgaben ("Activities") befinden sich im Buch ganz hinten und stellen den Schülern gute und interessante Aktivitäten an, um den Inhalt, die Sprache und Gehalt des Gelesenen noch besser zu durchdringen. Zum Beispiel geht es darum, richtige und falsche Antworten anzukreuzen, Antworten zu finden oder Sätze zu vervollständigen. Gegliedert sind die Aufgaben stets in Aktivitäten vor dem Lesen, nach dem Lesen und sprachlichen Aufgaben, die zum jeweiligen Thema passen. Auch eine Übersicht über die wichtigsten (eventuell nicht bekannten) Wörter findet sich ganz zum Schluss des Buches.
Eine Audio-CD mit dem ganzen Text der Lektüre oder wahlweise einigen Auszügen für bestimmte Aufgaben sorgt für das Hörverstehen beziehungsweise das Lernen der richtigen Aussprache der gelesenen Passagen. Die CD eignet sich auch bestens für die Schüler zum Üben der Aussprache zuhause. Ist die Geschichte bereits besser bekannt, macht es auch Sinn, die CD ohne gleichzeitigem Lesen der Lektüre anzuhören, um das Hörverstehen der englischen Sprache zu vertiefen.

Fazit: Absolut gelungener Titel. Die ganze Reihe"Hueber Lektüren" ist wärmstens zu empfehlen. Top Titel!

Regina Lukas, lehrerbibliothek.de

2. Lernjahr / 6. Klasse
500 Wörter

Social issues / friendship

Die Hueber-Lektüren sind für verschiedene Schwierigkeitsstufen erhältlich. Sie werden von erfahrenen ELT-Autoren speziell für die Sekundarstufe I (ab Klasse 5 aller Schultypen) verfasst und zeichnen sich aus durch ein ausgefeiltes didaktisches Konzept mit klarer Progression: Wortschatz- und Grammatikinventare orientieren sich an den Lehrplänen und am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen,
ein zweisprachiges Glossar in jeder Lektüre,
ein innovatives Übungskonzept mit Aktivitäten, die den Leseprozess gezielt unterstützen und begleiten. Dazu gehören sinnvoll integrierte Aufgaben zum Hörverstehen.

Die Texte sind von überschaubarer Länge; farbige Illustrationen bieten durchweg Verständnishilfen, so dass die Lektüren für alle Schülerinnen und Schüler einer Klasse gut zu bewältigen sind.

Ein besonderes Plus ist die im Paket enthaltene Audio-CD mit Aufnahmen der kompletten Texte sowie derjenigen Textabschnitte, die für die Hörverstehensaufgaben relevant sind.

Zum Inhalt dieser Geschichte:
Die 15-jährige Colette aus Frankreich macht einen vierwöchigen Sprachkurs in London. Höhepunkt ist ein Besuch der National Gallery, zusammen mit der 17-jährigen Annika. Doch Annika nützt den Ausflug für einen Einkaufsbummel, und Colette beobachtet, wie sie im Kaufhaus ein Armband in ihre Tasche steckt ohne zu bezahlen. Wie soll Colette reagieren?

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