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Umschlagtext
Mit ihrer "Märchenreise" durch das Jahr lädt Brigitta Schieder Kinder und Erzieherinnen Monat für Monat zu einem neuen Märchen ein. Märchen kommen mit ihren Bildern und Symbolen dem magischen Denken von Kindern entgegen und bieten Antworten auf viele Fragen des Lebens. Zu jedem einzelnen Märchen entfaltet die Autorin zahlreiche Angebote zum Spielen und Entdecken, bei denen die Kinder sich selbst, die anderen und die Natur im Jahreskreislauf bewusst erfahren und erleben können.
Brigitta Schieder, geb. 1946, Märchenerzählerin und Märchenpädagogin, Seminarleiterin der Europäischen Märchengesellschaft; Ausbildung bei der Gesellschaft für Logotherapie und Existenzanalyse in Wien; Veröffentlichungen zum Thema Märchen und Fortbildungstätigkeit für Erzieher/- innen und Lehrkräfte. Verlagsinfo
Woher kommt der Schnee im Januar? - Richtig, Frau Holle schüttelt die Betten aus... Diese Auswahl von bekannten und unbekannten Märchen ist abgestimmt auf den Rhythmus der Jahreszeiten und lädt Kinder zu bewussten Naturerfahrungen ein. Sie erleben sich selbst als Teil eines sinnvollen Ganzen und werden in ihrem Selbstvertrauen und ihrem Lebensmut gestärkt. Eine ausführliche Anleitung zur Arbeit mit Märchen sowie Hilfen zum Symbolverständnis und Gestaltungsideen bieten vielfältige kreative Impulse zum Einsatz der Märchen in der Kita. Rund um die Märchen gibt es viele Anregungen wie Gedichte, Tänze, Lider und Stilleübungen zur Vertiefung. Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
Grundlagen für eine ganzheitliche Arbeit mit Märchen 9 Was ist ein Märchen? 9 Kunstmärchen- Fantasiegeschichten 9 Volksmärchen 10 Die Sammlung der Brüder Grimm 11 Symbolsprache- die Sprache der Seele 12 Die ersten Lebensjahre 14 Kinder sehen die Welt mit anderen Augen 14 Kinderängste und Aggressionen 16 Kinder leben in der Gegenwart 19 Kinder und Märchen: eine Seelenverwandtschaft 20 Kraftquellen 20 Märchen stärken Lebensmut und Selbstvertrauen 21 Märchen helfen unterscheiden: Gut und Böse 22 Märchen können Glaubenserfahrung vorbereiten 23 Von den Sinnen zum Sinn 24 Lebenswissen und Rituale 24 Am Anfang waren Riten und Rituale 24 Kinder brauchen Rituale 25 Die ersten Rituale in Familie und Kindergarten 26 Märchen und Rituale 28 Heilsame Regeln und Ordnungen 28 Stille– Quelle der inneren Bilder 29 Rituale , die in die Stille begleiten 31 Der Goldene Reifen 31 Die Kraft der Mitte 33 Rahmenbedingungen für gutes Gelingen 35 Impulse zur Vorbereitung 35 Das Alter der Kinder 35 Raum, Sitzordnungen und mögliche Störungen 35 Gruppengröße 36 Märchenvortrag 37 Kriterien der Auswahl 37 Dürfen Märchen nur erzählt werden? 38 Vorlesen: Wie verstehen Kinder die ungewöhnliche Sprache? 39 Praxisanleitung: Wie gehe ich vor, wenn ich ein Märchen „frei lesen“ oder erzählen will? 41 Elternarbeit 42 Begründung und Situationsansatz 42 Elternabend 43 Anregungen aus der Praxis zur Einführung 45 Innere Bilder- äußere Bilder 47 Märchenbücher 48 Märchenkassetten 48 Märchenfilme 49 Märchentheater 49 Zwölf Monate- zwölf Märchen 50 Leitfaden zum praktischen Teil 50 Zur Auswahl der Märchen 50 Zum Aufbau der einzelnen Monate 51 Januar Wie der Schnee zur seiner Farbe kam 54 Februar Die Reise um die Erde 61 März Schneeweißchen und Rosenrot 67 April Die Regenbogenschlange 77 Mai Die Königstochter in der Flammenburg 85 Juni Die Böckchen Brüse 94 Juli Der Aschenhans und die silbernen Enten 101 August Gänse- Schwäne 113 September Das Rübenziehen 121 Oktober Frau Holle 127 November Das verwünschte Schloss 138 Dezember Der goldene Schlüssel 149 Anmerkungen 154 Literatur 155 Quellennachweis 156 |