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Umschlagtext
"Wahrlich, niemand hat in höherem Grade einen Anspruch auf unsere Verehrung als der, welcher den Trieb und die Kraft zur Gerechtigkeit besitzt." (Nietzsche)
Rezension
In Heinrich von Kleists Novelle "Michael Kohlhaas" aus dem Jahre 1810 geht es um Gerechtigkeit, Korruption und Selbstjustiz. Kohlhaas, ein rechtschaffener Pferdehändler, dem Unrecht widerfahren ist, ruft die Gerichte an. Als er begreift, dass sein Widersacher von korrupten und einflussreichen Leuten geschützt wird, versucht er sein Recht gewaltsam zu erzwingen, was in einer Rebellion eskaliert, die vielen Menschen das Leben kostet. Das Thema "Gerechtigkeit" ist heute wie damals aktuell und sorgt ständig für Diskussionen. So gehört dieses Werk nach wie vor zum klassischen Bücherkanon. Das Arbeitsheft von Gesine Heddrich und Wolfgang Friedrichs soll die Behandlung im Unterricht erleichtern. Neben Materialien zur Kleist-Lektüre sind zum Verständnis der Dimension des Kohlhaas'schen Handelns wichtige Informationen zur historischen Epoche und deren philosophischen und theologischen Tendenzen enthalten. Damit bietet dieses Arbeitsheft eine abwechslungsreiche und methodisch interessante Unterrichtseinheit.
Georg Pfahler, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Kleists Novelle über den betrogenen Michael Kohlhaas, der meint, Gerechtigkeit durch Gewalt wiederherstellen zu können, ist ein Klassiker. Kleist gestaltet in der dramatsichen Handlung die Suche nach Gerechtigkeit und den Schutz des Individuums durch Gesetze vor Obrigkeit, Willkür und Korruption. Die Autoren bereiten den Roman, dessen Motive und Figuren, für den Unterricht mit vielfältigen Methoden auf. Illustrationen und Übersichten erleichtern das Verständnis der komplexen Handlung und der Rechtspositionen. Ansprechende Materialien und Kopiervorlagen zu: Lektürezugänge, Unterrichtsgestaltung, Formen der Inhaltssicherung, Schreibanlässe und Klausuren – Hilfestellungen und Lösungen, die Vorbereitung auf Abitursaufgaben. Umfangreiche Lösungsseiten und Übersichten. Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Vor der Lektüre: Einstiegsmöglichkeiten in die Theamatik Brainstorming, Liedertext, Zitatenkärtchen, Zeitungsartikel von 2000, Parallelgeschichte 1. Teil (Lektüre in Etappen) Anmerkung zur Vorgehensweise Inhaltsangabe Betrachtung des Anfangs der Novelle Sprache / Stil / Charakterisierung von Kohlhaas Etappen des Unrechts Kohlhaas / von Tronka / Obrigkeit im Rechtssystem Klärung des Sachverhalts: Gesprächsanalyse Kohlhaas / Knecht Herse Gerechtigkeit, ein zeitloses Thema? (Zusatzmaterial Epochen) Zeit der Handlung - Zeit des Autors - Zeit des Lesers Rachefeldzug des Kohlhaas´: Spirale der Gewalt und Hybris Visualisierung und Analyse der Rache (Mandate, Angriffe, Brände etc.) Schriften von Luther Vorbereitung auf antizipiertes Gespräch zwischen Kohlhaas und Luther Comic: Treffen von Luther und Kohlhaas Gestaltendes Interpretieren: Antizipation des Gesprächs Versuch der Umkehr und Einlenkung: Luther / Kohlhaas Plakat von Luther, Gesprächsanalyse Luther / Kohlhaas Naturrecht versus Sittlichkeit Texte von Rousseau, Locke, Kant Schaubilder zu den Theorien als Diskussionsbasis für Recht / Unrecht 2. Teil (einmalige häusliche Lektüre) Inhaltssicherung Chronologie der Handlungsschritte (Sinnabschnitte A-B-C-D) Kohlhaas`Weg (Kartenbeschriftung) Zeitleiste der Ereignisse und Erzählperspektiven Zitatenpuzzle Personenkonstellation und -charakterisierung Gruppenarbeit und / oder Rollenspiel und / oder Bearbeitung von Arbeitsblättern Anmerkung zur Vorgehensweise (Arbeitsblätter zum 2. Teil) Abdeckerszene: Kleidung und Gestik als Ausdruck sozialer Konflikte Die Begegnung des Kurfürsten von Sachsen mit Kohlhaas in Dahme und Jüterbock Die Weissagung der Zigeunerin und die Rehbockepisode Begegnung Kohlhaas / Zigeunerin im Gefängnis Zufall und Autonomie Alles Recht - oder was? (Kohlhaas-Handlungen versus Handlungen der Obrigkeit) Schaubild: Handlungsstränge in ihrem chronologischen Verlauf / moralisch-philosophische Auslegung Allgemeine gattungstypische und formale Aspekte Funktion der Rappen Merkmale der Novelle und ihre Anwendung Aufbau / Form der Novelle im Stil einer alten Chronik Themen für das Gestaltende Interpretieren (über das gesamte Werk) Literatur-Film-Vergleich Vergleich des Gesamteindrucks von Novelle / Film Vergleich und Bewertung von Anfang und Ende der Novelle / des Films Klausurvorschläge Interpretationsaufsatz mit übergreifender Teilaufgabe (Werk im Kontext) Analyse und Erörterung nicht fiktionaler Texte (auch gestalterische Teilaufgabe) Schwerpunkt: Erörterung Erörterungsthemen / Freie Erörterung Korrektur - Kohlhaas - Klausur Übung zur Ausdrucksfähigkeit / Korrektur durch Schüler Lösungen Lösungsmöglichkeiten für die Aufgaben / Erwartungshorizonte / Beispielaufsatz Erörterung |
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