Cultural Studies bilden in den angelsächsischen Ländern einen festen Bestandteil kritischer Sozialwissenschaften. In Deutschland hat dieser Grundlagentexte-Band wesentlich zur Wahrnehmung der Cultural Studies beigetragen. Cultural Studies üben in zeitgemäßer Form Kritik, - was auch pädagogisch nicht ohne Auswirkungen bleiben dürfte. Ein zweiter Bezug zur Pädagogik ergibt sich über die Medienpädagogik, weil die Cultural Studies sich besonders auch der Popularkultur und den Massenmedien stellen. Der vorliegende Band bietet Grundlagentexte zur Einführung in Verständnis und Anliegen der Cultural Studies für den deutschsprachigen Raum. – Allen Pädagogen /innen mit Interesse an Jugendkulturen, Popkulturen und Massenmedien empfohlen.
Zur Vertiefung: In demselben Verlag ist danach dann erschienen: „Die Cultural Studies Kontroverse“ (s. lehrerbibliothek.de).

G.B., lehrerbibliothek.de

Cultural Studies nehmen in den Humanwissenschaften der angelsächsischen Länder einen zentralen Platz ein. Sie untersuchen mit einer offenen Methodologie kulturelle, geschlechtsspezifische und mediale Phänomene. Nur auf dem alten Kontinent scheint dieser bedeutenden theoretischen Bewegung bisher nicht der gebührende Platz eingeräumt zu werden. Die Grundlagentexte geben dem deutschsprachigen Publikum eine Einführung in die Cultural Studies. Historisch gibt der Reader einen Überblick über die entscheidenden Etappen der Entstehung und Entwicklung der Cultural Studies seit den fünfziger Jahren bis zur MItte der neunziger Jahre. Systematisch werden die theoretischen Grundlagen der Cultural Studies behandelt sowie die Themengebiete Populär- und Medienkultur vorgestellt. In einer allgemeinen und einer speziell auf die deutschsprachige Rezeption zielenden Einleitung wird von den Herausgebern der gegenwärtige Stand der Diskussion reflektiert und ein Ausblick auf die Entwicklungstendenzen der Cultural Studies gegeben. Den Grundlagentexten vorangestellt wird dabei eine kurze Einführung zu den jeweiligen Autoren. Ein umfassendes Sach- und Personenregister erleichtert die Orientierung.

"Eins ist vollkommen klar: Beim Cultural Studies-Reader des Lüneburger zu Klampen Verlages handelt es sich um ein wichtiges Buch. Erstmals liegen Schlüsseltexte der Cultural Studies in einem Sammelband in deutscher Übersetzung vor." Widerspruch, Münchner Zeitschrift für Philosophie
"Eine nutzbringende Lektüre für Germanisten, Historiker und interdisziplinär orientierte Leser." Germanistik / Internat. Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen, Bd. 40 (1999)
"Anhand ausgewählter und - soweit man das bei einer erst 40 Jahre alten Disziplin sagen kann - klassischer Texte bietet sich dem Leser die ganze Bandbreite des Faches dar." wortlaut.de, Göttinger Zeitschrift für neue Literatur
"Durch die vorbildliche Aufbereitung (alle Texte werden durch biografische und werkbezogene Informationen eingeleitet) fungiert der Reader als ein wertvolles Einführungswerk für alle, die sich auf das intellektuelle Abenteuer der Cultural Studies einlassen möchten." Rundschau der Sozialwissenschaftlichen Studiengesellschaft (SWS)

Herausgeber:

Roger Bromley, Jg. 1942, Professor für International Cultural Studies an der Nottingham Trent University, Großbritannien. Er ist Mitherausgeber der Zeitschrift »Body and Society«.

Udo Göttlich, Jg. 1961, promovierte 1995 an der RWTH Aachen und ist derzeit wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität und Gesamthochschule Duisburg.

Carsten Winter, Jg. 1966, nach dem Studium der Angewandten Kulturwissenschaften und Betriebswirtschaftslehre wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Lüneburg, ist derzeit wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Medien und Kommunikationswissenschaft der Technischen Universität Ilmenau (Thüringen).

Inhaltsverzeichnis