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Umschlagtext
Was versteht man eigentlich unter Persönlichkeit, wann spricht man von Charakter, wann von einer Charakterneurose und wann von einer Persönlichkeitsstörung? Karl König zeigt, wie das Zusammentreffen unterschiedlicher Charaktere günstige oder ungünstige Entwicklungen in Therapien herbeiführen und wie der Therapeut dies nutzen kann.
Karl König setzt sich mit bestehenden Konzepten der Ich-Psychologie und der Objektbeziehungstheorie kritisch auseinander und stellt die Entwicklung von Persönlichkeitsstrukturen und ihren Auswirkungen dar. Dabei geht es auch um die Frage, was vererbt und wieviel durch Umwelt- und Erziehungseinflüsse erworben wurde. Persönlichkeitsstörungen sieht er als von der Gesellschaft negativ bewertete Extremvarianten von Persönlichkeitsstrukturen. In einer komplexen Gesellschaft ist das Vorhandensein ganz unterschiedlicher Persönlichkeitsstrukturen aber geradezu eine Notwendigkeit, weil verschiedene Aufgaben unterschiedliche Persönlichkeitsvarianten erfordern. Wenn in einer Therapie unterschiedliche Charaktere zusammentreffen, entstehen Konstellationen bewußter und unbewußter Persönlichkeitseigenschaften. Sie beeinflussen die Indikationsstellung, die Therapieziele und den Therapieverlauf, aber auch die Art, sich zu trennen und die Beziehung nach Beendigung der Therapie, und sie können sich während der Therapie verändern. Das Wissen um diese Zusammenhänge wird jedem Therapeuten eine große Hilfe sein. Rezension
Lehrerinnen und Lehrer haben es mit sehr unterschiedlichen Charakteren, Persönlichkeiten und auch Persönlichkeitsstörungen zu tun. Der Verfasser zeigt in psychoanalytischer Perspektive auf, welche Bedeutung der Charakter für den therapeutischen Prozess hat. Selbst wenn dies nicht primär Aufgabe und Perspektive der Lehrerin / des Lehrers ist, so ist das Wissen um die verschiedenen Persönlichkeitsstrukturen doch grundsätzlich sehr hilfreich auch für den Pädagogen.
Thomas Bernhard für lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
Grundlagen 13 Charakter und Persönlichkeit. Die Begriffe 13 Psyche und Computer - ein Vergleich 14 Konstitution 16 Triebtheorien und Motivationslehren 17 Die Ideale und die Vielfalt 24 Metapsychologie 27 Kulturspezifische Faktoren bei der Entwicklung psychoanalytischer Konzepte 28 Ich-Funktionen 30 Die Rolle der Abwehrmechanismen 31 Ichstrukturelle Störungen - Entwicklungspathologie . .43 Unterscheidungsprobleme zwischen Entwicklungs pathologie und Konfliktpathologie 44 Regression 45 Bindungstheorie und Psychoanalyse 48 Bowlbys Bindungstheorie und das Verstehen in der Therapie 49 Beziehungskonstellation als Übertragungsauslöser .... 50 Übertragung und Charakter 51 Umweltbedingungen und Kombinationen von Charakterzügen 53 Exkurs: Warum können Psychoanalytiker schlechte Menschenkenner sein? 56 Charakter und Geschlecht 59 Auswirkungen von Persönlichkeitsstörungen 61 Terminologie und Bewertungen 65 Zwangsstruktur und Normalität 68 Basale und zentrale Beziehungswünsche 71 Wertvorstellungen in Abhängigkeit von der Persönlichkeitsstruktur 77 Patienten und Therapeuten - Zum Einfluß der Charakterstrukturen von Patient und Therapeut auf Behandlungsmotivation, Indikation und Behandlungsverlauf. 85 Therapie bei schizoider Struktur 86 Therapie bei narzißtischer Struktur 94 Therapie bei depressiver Struktur 100 Therapie bei Zwangsstruktur 112 Therapie bei phobischer Struktur 120 Therapie bei hysterischer Struktur - phallisch-narzißtisch und ödipal 130 Therapie bei Borderline-Struktur 147 Gängige Klassifikationen 156 Psychiatrische Klassifikationen 156 Eine psychodynamische Klassifikation . 159 Ausblicke 167 Evolutionspsychologie 167 Mit dem eigenen Charakter umgehen 170 Anhang 173 Die Charaktertypen von Fiedler 173 Literaturverzeichnis 188 Register 196 |