Viele Kinder lieben Fantasiereisen! Manche Kinder lernen, Fantasiereisen zu lieben, wenn sie sie erst kennen lernen und mehrfach durchgeführt haben. Einzelne Kinder mögen Fantasiereisen nicht. So ist es auch bei Lehrern und Erziehern. Leider kommen Fantasiereisen im Unterrichtsalltag und am Kindergartenvormittag viel zu kurz. Dabei haben sie so viel Potential, Kinder zur Ruhe, zu Entspannung und zu ihrer inneren Mitte zu führen.
In meinem Referendariat machte ich einmal pro Woche im Religionsunterricht eine Fantasiereise. Am Ende meiner Zeit an der Schule schrieben mir die Kinder, die Reisen haben ihnen am besten gefallen. Oft kamen sie auch zu mir und baten "Machen wir heute eine Reise?!" Damals dachte ich mir jede Reise selbst aus und außer in der Erinnerung der Kinder gibt es diese Texte nicht mehr.
Im letzten Jahr kurz vor den Weihnachtsferien, als es in meiner jetzigen zweiten Klasse sehr unruhig war, brach ich immer wieder den Unterricht ab und machte mit den Kindern erst einmal eine Reise. Die Texte entnahm ich aus den gleichnamigen Karteikarten aus dem Don Bosco Verlag. Ich begleitete sie mit dem Regenstab oder mit dem Glockenspiel.
Manchmal aber ist der Stress am Schulvormittag so groß, dass die Kinder spüren, dass die Lehrkraft sich nicht richtig auf die Reise einlässt. Oder aber die Stimme der Erzieherin oder Lehrkraft ist angeschlagen und eine Reise würde die Stimme zu sehr beanspruchen. In solchen Momenten sind CDs hilfreich.
Bei Fantasiereisen auf CDs müssen Lehrer und Erzieher sich vorab jeden Text genau anhören und entscheiden, ob Text und Sprechart zur eigenen Lerngruppe passen. Leider gibt es auch viele schlecht gesprochene Audio-Fantasiereisen.

In den vorliegenden CDs werden die 30 Fantasiereisen zum Buch in zwei Teilen auf zwei CDs gesprochen. Die einen passen zur Jahreszeit Herbst und Winter, die der anderen CD zum Frühling und Sommer.
Ich bin rundherum begeistert!!!
Charlotte Welling und Philipp Schepmann sprechen die Reisen im Wechsel, wobei jeder Sprecher eine Geschichte alleine spricht, die nächste Geschichte dann der andere Sprecher. Das Tempo ist langsam und ehr gut angepasst, anfangs langsamer, zum hineinkommen und ruhig werden, dann leicht schneller, wenn es spannend wird. Besonders schön sind die passenden aber nie störenden Hintergrundgeräusche!
Mit Instrumenten und Geräuschen werden Leichtigkeit und Ruhe ausgestrahlt, man kann Regentropfen oder das Knistern frischen Schnees unter den Füßen spüren. In besonders schönen Momenten hört man die Stimme der Sprecher leicht glucksen, wobei es den Sprechern gelingt, rundherum hinter den Texten zu stehen und sie so zu vertonen, als würden sie sie gerade selbst erfinden! Ein großes Kompliment an Charlotte Welling und Philipp Schepmann, denen es gelingt, Kinder in die Welt der Fantasie zu begleiten!
Ausgezeichnet zu empfehlen sind die CDs auch, weil jeder, wirklich jeder Text wunderschön und direkt zu übernehmen ist, ohne, dass es Stellen gibt, wie stören oder zu langatmig wären.
Die Reisen dauern zwischen 4,44min und 6,01 Minuten. Dies ist eine Zeit, die sich in jeden Schulvormittag einbauen lässt.
Aus meiner Erfahrung lassen sich die Schüler*innen danach wieder viel besser auf den Lernstoff ein und in der Klasse herrscht anschließend viel mehr Ruhe und Konzentration!

Ein herzliches Dankeschön an den Headroom Verlag für das Bereitstellen dieses wunderschönen Materials sagt

Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de

Die vorliegende Rezension bezieht sich auf beide Teile der 30 Fantasiereisen.

Anne-Katrin Müller ist Musikpädagogin M.A. und diplomierte Fernsehjournalistin. Die Fachbuchautorin arbeitet zudem als Pilates- und Faszien Trainerin.

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