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Umschlagtext
Was geht mich das an?
Mit dieser Frage werden Erwachsene konfrontiert, wenn sie Kindern und Jugendlichen die Opfer des Nationalsozialismus nahe bringen wollen. Gut vorbereitet und begleitet kann der Besuch einer Gedenkstätte helfen, die Distanz zu überwinden. Erfahrene Religionspädagoginnen und Religionspädagogen tragen umfangreiches historisches, psychologisches sowie künstlerisches Material zusammen und bieten Unterrichtsentwürfe an. Helmut Ruppel ist Pfarrer und Studienleiter am Pädagogisch-Theologischen Institut im Evangelischen Bildungswerk Berlin. Ingrid Schmidt ist Religionslehrerin und Lehrbeauftragte am selben Institut. Verlagsinfo
Was geht mich das an? Dieser provokanten Frage müssen sich Erwachsene stellen, die Kindern und Jugendlichen die Opfer des Nationalsozialismus nahebringen wollen. Einer besonders sensiblen Vorbereitung bedarf es, wenn der Besuch eines der Orte vorbereitet werden soll, die vom Grauen der Verfolgung der Juden und des Holocaust zeugen. Pädagoginnen und Pädagogen und Historikerinnen und Historiker bieten umfangreiches historisches, psychologisches und (religions-) pädagogisches Material. Es dient als Vorbereitung für Fahrten zu Gedenkstätten in Berlin und Brandenburg, ist aber grundlegend auch für Besuche anderer Orte der Erinnerung geignet. Mit Texten und Beiträgen von Anna Burmann, Wolfgang Huber, Ruth Klüger, Andreas Nosek, Krystyna Arias Porras, Helmut Ruppel, Cornelia Schirmer, Ingrid Schmidt, Lothar Schnepp und Wolfgang Wippermann. Zielgruppe: Religionslehrerinnen und Religionslehrer, Lehrerinnen und Lehrer, Leiterinnen und Leiter von Konfirmanden- und Jugendgruppen In Zusammenarbeit mit dem Ernst Klett Schulbuchverlag Leipzig Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Wolfgang Huber Vorwort Helmut Kuppel Warum soll ich trauern? Nachdenken über ein Gedicht 13 Die Zukunft des Erinnerns Ruth Klüger Gespenstergeschichte 18 Helmut Kuppel Die Würde des Menschen ist unantastbar Erinnerungspraxis und Gedenkstättenarbeit 21 Historische Analyse Wolfgang Wippermann Stätten der Verfolgung und des Gedenkens Ravensbrück, Sachsenhausen und Berlin-Wuhlheide 41 Vorbereitung eines Gedenkstättenbesuches Anna Burmann Kinder und Todeserfahrungen Eine entwicklungspsychologische Skizze 61 Helmut Kuppel / Ingrid Schmidt Bilder vom Holocaust Vorüberlegungen zur pädagogischen Arbeit 71 Lothar Schnepp Gedenkorte in Berlin und Brandenburg 79 Helmut Kuppel Gute Orte Jüdische Friedhöfe in Brandenburg und Berlin 92 Cornelia Schirmer Block der Frauen Denkmal für den Frauenprotest 1943 in der Berliner Rosenstraße 102 Ingrid Schmidt Jüdisches Leben in Berlin Große Hamburger Straße - Zeichen und Spuren 109 Ingrid Schmidt Orte des Erinnerns in Berlin Das Denkmal im Bayerischen Viertel 122 Ingrid Schmidt Das Leben ist schön ... Filme 130 Gedenkstätte Ravensbrück Helmut Kuppel Christliche Frauen im Widerstehen Projektarbeit 139 Ingrid Schmidt Mit den Augen der Überlebenden Rundgang durch die Mahn- und Gedenkstätte Ravensbrück 146 Ingrid Schmidt Aufstehen, Tragen und Davongehen Die Tragende von Ravensbrück 164 Gedenkstätte Sachsenhausen Krystyna Arias Porras Formen des Erinnerns Ein Unterrichtsprojekt 174 Andreas Nosek /Lothar Schnepp Gedenkstätte und Museum Sachsenhausen Zellenbau und Baracke 38 196 Kleine Bibliothek Helmut Kuppel Bücherbrett: Theologie, Geschichte, Pädagogik 207 Bild- und Textnachweis 220 Autorinnen und Autoren 221 Zum Weiterarbeiten |