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Umschlagtext
Unterstützte Kommunikation als alle Lebensbereiche durchdringendes Thema für Menschen, die nicht oder eingeschränkt lautsprachlich kommunizieren können, ist ein grundlegender Baustein der sozialen und gesellschaftlichen Teilhabe.
UK inklusive wirft zahlreiche Fragen auf: Ist UK in allen Lebensbereichen inklusive? Welche Fragen und Probleme, aber auch welche Perspektiven und Chancen entstehen, wenn UK inklusiver Bestandteil gesellschaftlicher Verantwortung wird? Wie kann sich der Einzelne, die Gruppe, die Institution und letztlich die Gemeinschaft auf den Weg machen, dass UK selbstverständlich inklusive wird? Ist UK inklusive das Ziel oder gilt schon der Weg dorthin als Inklusion von Menschen, die nicht oder eingeschränkt lautsprachlich kommunizieren? In diesem Band wird deutlich, wo die Unterstützte Kommunikation hinsichtlich des Anspruchs, inklusiv zu werden, derzeit steht. Das Buch zeigt, welche Konzepte und Methoden aus Theorie und Praxis nachahmenswert sind und welche Ideen weiter entwickelt werden sollten. Rezension
Der vorliegende Tagungsband "UK inklusive" beschäftigt sich mit der Frage, wie die Unterstützte Kommunikation inklusiv werden kann, also in alle Lebens- und Gesellschaftsbereichen Thema für Menschen, die nicht oder eingeschränkt lautsprachlich kommunizieren können.
Auch oder gerade wenn man nicht selbst an der Tagung teilnehmen konnte, bietet dieser Tagungsband eine breite und umfassende Sammlung an Ideen, Mathoden und wissenschaftlichen Aspekten, wie Unterstützte Kommunikation inklusiv werden kann. Durch die Vielfalt der Themen und Methoden stellt dieses Buch einen wertvollen Beitrag zur praktischen Umsetzung des Inklusionsgedanken in Unterricht, Projekte und Alltag dar. Fazit: Sehr empfehlenswert! Verlagsinfo
Unterstützte Kommunikation als alle Lebensbereiche durchdringendes Thema für Menschen, die nicht oder eingeschränkt lautsprachlich kommunizieren können, ist ein grundlegender Baustein der sozialen und gesellschaftlichen Teilhabe. Im Hinblick auf die Grundsätze „Selbstbestimmung“, „Teilhabe“ und „Inklusion“ des Übereinkommens der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen, ist die Unterstützte Kommunikation in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen in noch sehr unterschiedlichem Maße auf dem Weg der Umsetzung. UK inklusive wirft hier zahlreiche Fragen auf: Ist UK in allen Lebensbereichen inklusive? Welche Fragen und Probleme, aber auch welche Perspektiven und Chancen entstehen, wenn UK inklusiver Bestandteil gesellschaftlicher Verantwortung wird? Wie kann sich der Einzelne, die Gruppe, die Institution und letztlich die Gemeinschaft auf den Weg machen, dass UK selbstverständlich inklusive wird? Ist UK inklusive das Ziel oder gilt schon der Weg dorthin als Inklusion von Menschen, die nicht oder eingeschränkt lautsprachlich kommunizieren? UK inklusive wird vielfältig betrachtet: als Aufgabe der Gesellschaft und ihrer Institutionen, als Thema über die gesamte Lebenspanne, als Themengebiet bei Autismus und in Bezug auf Gebärden, im Hinblick auf Projekte und auf den aktuellen Stand in Wissenschaft und Forschung. In diesem Buch wird deutlich, wo die Unterstützte Kommunikation hinsichtlich des Anspruchs, inklusiv zu werden, derzeit steht. Es wird erläutert, welche Konzepte und Methoden aus Theorie und Praxis nachahmenswert sind und welche Ideen weiter entwickelt werden sollten, um in der Zukunft für alle Menschen, die nicht oder eingeschränkt lautsprachlich kommunizieren, in allen Lebensbereichen zu gewährleisten, dass UK inklusiv ist. Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur Tagung
Vorwort der Herausgeberinnen UK inklusive als Aufgabe der Gesellschaft und ihrer Institutionen Teilhabe durch Unterstützte Kommunikation in niedersächsischen Bildungseinrichtungen? Unterstützte Kommunikation in der schulischen Inklusion Unterstützt kommunizieren im Gemeinwesen UK als Aufgabe im Gemeinwesen Unterstützte Kommunikation geht online Wege des Verständnisses UK inklusive in Kindheit und Jugend Gemeinsamkeit beginnt mit Differenz Inklusives Lernen in komplexen Vorhaben Bei dir klickt‘s wohl? Altes Wissen in neuen Rechnern UK inklusive im Erwachsenenalter Standards in Unterstützter Kommunikation & Partizipation (Mit-)Sprache Unterstützte Kommunikation nach Schlaganfall oder degenerativen Erkrankungen des motorischen Nervensystems UK inklusive bei Autismus Inklusion beginnt Einsatz der Kommunikationshilfe zur Verhaltensunterstützung für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung „Lass mich sehen, was du denkst!“ Bildkarten und Kartenhalter selber herstellen und im Alltag anwenden UK inklusive Gebärden machen es möglich Zeig´s mir … mit Gebärden Gelebte Inklusion von Anfang an mit MAKATON-BabyGebärdenkursen Gebärdeneinsatz ja! Aber für wen und ab wann ist er überhaupt nützlich? UK inklusive in Projekten Zielgruppen Unterstützter Kommunikation Wird das Kernvokabular überhaupt genutzt? Sprechen auf Tastendruck – Was bringt es wirklich? LiterAACy Unterstützte Information Alle würfeln mit UK inklusive in Wissenschaft und Forschung Fokuswörter in der Unterstützten Kommunikation Konversationsanalyse (conversation analysis) und ihre Instrumente Fc heute Gestützte Kommunikation (FC) Ausbau körpersprachlicher Kompetenzen in einem gemeinsamen Erfahrungsraum Übergänge zu neuen Lebensräumen als Teilhabemöglichkeiten erschließen Teilhabe für ALLE ?! |