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Verlagsinfo
Text gelesen - Text verstanden? Davon können viele Schüler nur träumen. Aber wie schafft man das bei der Lektüre nicht bloß "Rhabarber" zu kapieren? Schritt für Schritt helfen die einzelnen Bausteine der Arbeitsmappe Ihren Schülern dabei, Texte zu reflektieren und die Inhalte zu verstehen. Sie lernen ihr Vorwissen zu aktivieren, Zusammenhänge zu beachten und Schlüsselbegriffe herauszuarbeiten. Die Fähigkeit, gezielte Fragen an den Text zu stellen, wird ebenso trainiert wie das Gespür für unterschiedliche Textsorten. Miteinander kombiniert ergeben die Bausteine schließlich eine systematische Lesetechnik, die die Schüler selbständig anwenden können. Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkungen Vorwort an die Schüler Das "Lesebausteinhaus" Baustein 1 Überschrift lesen - Thema erkennen Überschriften helfen das Thema des Textes herauszufinden Baustein 2 Abbildungen betrachten - Inhalt erschließen Abbildungen geben Hinweise zum Inhalt Baustein 3 Textsorte bestimmen - Text einschätzen Die Textsorte hilft einen Text einzuordnen Baustein 4 Textzusammenhang beachten - Wörter verstehen Unbekannte Wörter erschließen sich aus dem Kontext Baustein 5 Wörter nachschlagen - Wissen erweitern Unbekannte Wörter nachschlagen erweitert den Wortschatz Baustein 6 Fragen an den Text stellen - Informationen erhalten Durch W-Fragen die wichtigsten Infos finden Baustein 7 Konjunktionen erkennen - Sätze verstehen Konjunktionen machen Zusammenhänge deutlich Baustein 8 Personalpronomen beachten - Zusammenhänge erfassen Personalpronomen zeigen, wie sich Sätze aufeinander beziehen Baustein 9 Zwischenüberschriften finden - Texte gliedern Mit Zwischenüberschriften den Inhalt zusammenfassen Baustein 10 Schlüsselwörter finden - Infos erhalten Schlüsselwörter führen zu den wichtigsten Infos Baustein 11Texte strukturieren - Inhalte deutlich machen Schaubilder helfen, sich Inhalte besser zu merken Baustein 12 Bausteine anwenden - Inhalte verstehen Alle Bausteine zusammen erleichtern das Textverständnis Lernkontrolle Lösungen Literatur- und Surftipps Leseprobe
Liebe Schülerinnen und Schüler ! Besonders ab der 5. Klasse zum Teil schon in der 4. Klasse musst du im Unterricht immer mehr und immer längere Texte lesen und verstehen können. Im Deutschunterricht liest du Geschichten, Märchen oder sogar schon längere Romane. Und auch im Sach- und Musikunterricht kommen Texte vor, aus denen du Informationen entnehmen musst, die dich manchmal auch besonders interessieren und in denen du weiterlesen möchtest. In den Fächern Politik, Geschichte, Naturwissenschaften, Kunst und Arbeitslehre sind Texte neben anderen Medien wichtige Wissensquellen und sogar im Fach Mathematik sind Textaufgaben zu lösen. Aber nicht nur in der Schule, sondern auch in der Freizeit ist deine Lesekompetenz gefragt: Beim Lesen in Jugendzeitschriften, Tageszeitungen, Illustrierten oder im Videotext. Gerade diese Medien sind ideal, um sich über Politik, Sport oder aktuelle Ereignisse zu informieren oder auch um einfach entspannt zu schmökern. Diese Bausteine können dir helfen, Texte besser zu verstehen, besonders Sachtexte im Fachunterricht oder in Zeitschriften. Je früher du damit beginnst, das Textverständnis zu üben, desto besser kannst du dann später mit Texten verschiedener Art umgehen und dadurch deine Leistungen in allen Fächern verbessern. Einige Tipps und Hinweise zur Textarbeit kennst du vielleicht schon aus anderen Schulbüchern oder aus deinem bisherigen Unterricht. Dann kannst du sie hier noch einmal üben und in Verbindung mit weiteren Methoden anwenden. |