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Umschlagtext
In der Form und in der Funktion des Spiels, in sich selbst eine unabhängige Größe, sinnlos und irrational, findet
das Bewusstsein des Menschen, in einer ganzbeitlicben Ordnung der Dinge eingebettet zu sein, seinen ersten, höchsten und heiligsten Ausdruck. Johan Huizinga Offene Arbeitsformen sind gefragt, die ein sinnlich-ganzheitliches Lernen ermöglichen. Spielen kommt dem schöpferischen Gestaltungsbedürfnis des Kindes entgegen. Ihm macht es Spaß, erarbeitete Glaubensinhalte spielerisch-kreativ zu vertiefen und lernend nachzuerleben. Dieses »Rezept-Buch« bietet eine bunte Palette praxisbewährter Spielmethoden und Lern-Spiele zu konfessionsübergreifenden Themen aus allen Lernbereichen des Religionsunterrichts - eine wahre Fundgrube mit 42 Spielkopiervorschlägen. Ein ideenreiches Werkstattbuch für die Praxis im Religionsunterricht der Grund- und Sonderschule sowie der 5./6. Jahrgangsstufe, für die Freiarbeit vielfältige Impulse gibt. Die Autorinnen Karin Bierhals, geboren 1952, Lehrerin in Saarbrücken-Bischmisheim und Fachleiterin am Studienseminar Saarbrücken. Gisela Hulayil, geboren 1953, Lehrerin in St. Ingbert-Rohrbach und Fachleiterin am Studienseminar Saarbrücken. Der Herausgeber Gebhard Neumüller, geboren 1939, leitet das Amt für Religionsunterricht der Evangelischen Landeskirche der Pfalz in St. Ingbert/Saar. Verlagsinfo
Kreative Arbeitsformen sind im Religionsunterricht verstärkt gefragt. Sie ermöglichen sinnlich-ganzheitliches Lernen. Dieses »Rezept-Buch« bietet eine bunte Palette praxisbewährter Spielmethoden. Inhaltsverzeichnis
Biblischer Lernbereich: Altes Testament 1. Gott geht mit Josef Anlegespiel ab 6 Jahre 2. >Mein Leben< - Rebekka Stuhlkreisspiel ab 9 Jahre 3. Verwandtschaft Isaak/Rebekka Stuhlkreisspiel ab 9 Jahre 4. Abraham zeltet Auflegespiel ab 8 Jahre 5. Mose Flaschendrehen ;jb 9 Jahre Spiel am Overheadprojektor ab 9 Jahre 6. Biblische Frauengestalten Spiel mit gruppendyna- mischem Schwerpunkt ab 9 Jahre 7. Gott ist bei uns Satzbaurolle zum AT ab 9 Jahre Biblischer Lernbereich: Neues Testament 8. Zeit und Umwelt Jesu Angelspiel ab 7 Jahre 9. Jesus verkündet die Gottesherrschaft Drehscheibenspiel ab 8 Jahre 10. Mit Paulus unterwegs für Christus Aufstellspiel ab 9 Jahre Kreuzworträtsel ab 9 Jahre Nachschlagespiel ab 9 Jahre Streetball ab 9 Jahre Theologischer Lernbereich: Nach Gott fragen 11. Schöpfung Kartonkino ab 8 Jahre 12. Wir freuen uns an der Schöpfung Puzzle- und Zuordnungsspiel ab 8 Jahre Klangspiel ab 8 Jahre 13. Schöpfung Klammerspiel 8-10 Jahre Ekklesiologischer und dialogischer Lernbereich: Kirche und Religionen 14. Evangelisch-Katholisch LÜK-Spiel ab 7 Jahre 15. Die Kirche Kirchenpuzzle ab 8 Jahre 16. Martin Luther Kreisdomino ab 8 Jahre 17. Islam Taschentuchspiel/ Stöpselspiel ab 9 Jahre LÜK-Spiel ab 9 Jahre 18. Judenheit Stöpselspiel ab 9 Jahre 19. Jüdischer Jahreskreis Kreispuzzle ab 9 Jahre 20. Christentum-Judenheit-Islam Domino ab 9 Jahre Drehscheibenspiel ab 7 Jahre Lernbereich: Feste und Feiern 21. Passion - Ostern LÜK-Spiel ab 7 Jahre Frage-Antwort-Spiel ab 8 Jahre 22. Tod-Sterben-Auferstehung Domino ab 8 Jahre Satzbaurolle ab 9 Jahre 23. Himmelfahrt Textpuzzle ab 9 Jahre 24. Martin Ausmalspiel ab 7 Jahre 25. Weihnachten Auflegespiel ab 8 Jahre 26. Feste im Kirchenjahr Rätselwand ab 8 Jahre Ethischer Lernbereich 27. Andere sind anders als wir Würfelspiel mit Ereignis karten ab 7 Jahre 28. Wir wollen helfen: J. Korczak Würfelspiel ab 9 Jahre Albert Schweitzer Ausmalspiel ab 9 Jahre Astrid Lindgren Würfelspiel mit Puzzle ab 9 Jahre 29. Wir üben Frieden mit • Albert Schweitzer • Mutter Teresa Würfelspiel ab 8 Jahre • Franz von Assisi 30. Wir üben Frieden Silbenspiel ab 8 Jahre 31. Religionsunterricht in der Grundschule Reli-Würfel 9-10 Jahre Leseprobe
Vorwort Ich war die Werkmeisterin bei ihm. Ich war seine Freude Tagfür Tag und spielte vor ihm allezeit. Sprüche 8,30 Auch wenn das Spiel im Religionsunterricht diese göttliche zweckfreie Kreativität, die nach einer biblischen Überlieferung von Anfang an mit im Spiel war, nicht erreichen oder nachahmen kann, bleibt auch in der didaktischen Verzweckung des Spieles noch genug übrig an kreativem Erfinden, Gestalten und Verändern. So gesehen ist Spielen nicht nur der Königsweg des kognitiven Lernens (Piaget), sondern auch zu einer Religiosität, die das Kind die Welt vergessen und sich selbst entdecken lässt. Die Zeit, die wir damit verlieren, wird Gewinn, wenn die Kinder selbst finden und handeln, und sich eine (wiederholte) frontale Behandlung erübrigt. Religion wird zum Kinder-Spiel - eine Deutung, die das Titelbild von Paul Klee nahelegt. Dem Wesen des Spiels widerspricht eine umfassende Definition, eine allgemeingültige Spieltheorie. Eine Beschreibung seiner Merkmale und Intentionen gelingt: • Spielen erfordert einen freien Raum, weil es selbst frei von fremden Zwecken ist. • Spielen ist in sich zielgerichtet. • Spielen findet in einer Scheinwelt statt. • Spielabläufe sind mehrdeutig und offen. • Spielen schafft eine handelnde Auseinandersetzung mit den Mitspielern oder dem Spielobjekt. • Spielen erfordert die Anerkennung von Spielregeln. • Im Spielen müssen gleiche Rechte und Gewinn- oder Beteiligungschancen für alle Mitspieler bestehen. • Spiele erfüllen sich in der Gegenwart. • Spielen macht Spaß. Im Religionsunterricht konkretisieren sich die Merkmale des Spiels vielfältig. Die Kinder • eignen sich Kenntnisse spielerisch an und wiederholen, festigen und vertiefen sie. • machen soziale Erfahrungen und trainieren Konfliktverhalten. • lernen ganzheitlich, mit Kopf, Herz und Hand. • lernen probierend, entdeckend und üben dabei offene Lernformen ein. In diesem Spiele-Buch dominieren unter den Spielformen die Lernspiele. Wie in unserem Band >Basteln im Religionsunterricht< (Kösel, München 3. Auflage 1996) gelten als Ordnungskriterien die Inhalte, die sich aus den klassischen Themen des Religionsunterrichts in der Grundschule ergeben. Bastelbuch und Spielebuch ergänzen sich. Sie gehören in eine Reihe, die sich der methodischen Vielfalt im Religionsunterricht verschrieben hat, und fortgesetzt wird durch ein Erzähl-Buch, ein Bilder-Buch und ein Musik-Buch. Gebhard Neumüller |