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Umschlagtext
Das Lehrgebiet der Sexualerziehung sollte von Anfang an in den öffentlichen Schulen fachübergreifend unterrichtet werden. Auch neue Richtlinien und Lehrpläne orientieren sich am didaktischen Prinzip der Mehrperspektivität einzelner Schulfächer. Die Unterrichtswirklichkeit sieht anders aus. Empirische Untersuchungen belegen die Dominanz des Unterrichtsfaches Biologie.
Im Sexualunterricht der Grundschule lässt sich das fächerübergreifende Lehren und Lernen aufgrund der spezifischen Unterrichtsorganisation eher als auf späteren Schulstufen durchführen, da er nicht so sehr auf die Kooperationsfähigkeit und –bereitschaft mehrerer Lehrkräfte angewiesen ist. Dennoch lassen sich auch hier Hindernisse und typische Probleme beobachten, die zum großen Teil mit dem gesellschaftlichen Tabubereich der menschlichen Sexualität zusammenzuhängen. Die in diesem Sammelband zusammengefassten Beiträge machen auf einige solcher Schwierigkeiten aufmerksam und bieten zugleich praxisrelevante Lösungswege an. Auf neuere Fragestellungen wie sexuelle Sprachprobleme, AIDS- Aufklärung und Prävention von sexueller Gewalt wird schwerpunkartig eingegangen. Dadurch werden diskutable Lehrhilfen für einen modernen Sexualunterricht auf der Primarstufe unseres Schulsystems angeboten. Professor Dr. Norbert Kluge, geboren 1935, lehrt Pädagogik an der Universität Koblenz- Landau und leitet dort die Forschungsstelle für Sexualwissenschaft und Sexualpädagogik. Rezension
Das Buch Sexualunterricht in der Grundschule ist für jeden Lehrer in der Grundschule eine Hilfe. Kein Klassen- oder Sachunterrichtlehrer kommt wohl um dieses Thema drum herum. Deshalb ist es sehr hilfreich, dass in diesem Buch Tipps zur Unterrichtsgestaltung gegeben werden. Zumal sich auch viele Lehrer mit diesem Thema alleingelassen fühlen.
Zudem wird das Augenmerk nicht nur auf den normalen Sexualunterricht gelenkt, sondern der Lehrer kann auch Themen wie AIDS oder sexuellen Missbrauch behandeln. Bei diesen Themen ist es für viele Lehrer selbst schwer, einen Einstieg zu finden. Zusätzlich liefert dieses Buch Informationen über den Stand der Entwicklung. Somit wird auch ein guter Überblick gegeben. Besonders ansprechend finde ich auch die Bilder und Texte der Kinder. Sie geben einen kleinen Einblick in die Denkweisen der Kinder und bieten für den Lehrer so die Möglichkeit, die Kinder an das Thema Sexualität heranzuführen. Daniela Hüttner, Lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Einleitung (Norbert Kluge)7 Norbert Kluge/ Udo Rosenkranz Sexualunterrichtliche Lehrinhalte für die Klassen 1 bis 4 aus der Sicht einzelner Bundesländer13 1. Administrative Rahmenbedingungen14 2. Das sexualerziehliche Lehrerangebot der ausgewählten Länder15 3. Die Inhalte der Sexualerziehung im Vergleich19 4. Fazit30 Norbert Kluge Das sexuelle Sprachproblem und die Möglichkeiten seiner Bewältigung in der Kommunikation mit Grundschülerinnen und Grundschülern33 1. Einzelaspekte der Sexualsprache34 2. Ergebnisse einer Pilotstudie zur Sexualsprache der Deutschen. Wie wird in Haushalten mit Kindern über Sexualität gesprochen36 3. Die der Schülersituation angemessene Sexualsprache41 4. Folgerungen für das Unterrichtsgespräch im Sachunterricht der Grundschule43 Isabelle Staehle Erste Erfahrungen mit einer sexualerziehlichen Unterrichtseinheit im 2. Schuljahr47 1. Erste Erfahrungen mit Themen schulischer Sexualerziehung47 2. Der Lehrer – alleingelassen mit dem Thema Sexualität48 3. Überlegungen zum Konzept der Unterrichtsgestaltung der Sexualerziehung48 4. Allgemeine Bemerkungen zur Klasse und Klassenführung49 5. Methodisch- didaktische Überlegungen zur Durchführung der Unterrichtseinheit: Jungen und Mädchen sind verschieden50 6. Darstellung der Unterrichtseinheit51 7. Schlussbemerkung66 Martina Rausch Schwangerschaft und Geburt als Lehraufgabe in einem 3. Schuljahr75 1. Inhalt und Bedeutung der Sexualerziehung75 2. Vorstellung eines Bilderbuches zum Thema Schwangerschaft und Geburt77 3. Didaktische Analyse80 4. Die Unterrichtseinheit Schwangerschaft und Geburt85 Susanne Wack Sexuelle Gewalt gegen Kinder. Selbstbehauptung, Stärkung und Sensibilisierung als Unterrichtsthema im Primarbereich (3. Schuljahr)129 1. Prävention von sexuellem Missbrauch in der Grundschule130 2. Praxisbeispiele für Präventionsarbeit in der Grundschule140 Barbara Fensterer AIDS- Aufklärung in der Grundschule? Sexualpädagogische und didaktisch- methodische Grundüberlegungen an auserwählten Unterrichtsbeispielen (4. Schuljahr)153 1. Zum gegenwärtigen Stand der HIV- Infektion und der Immunschwächekrankheit AIDS bei Kindern in der BRD153 2. Didaktische Analyse und Unterrichtsgestaltung155 3. Stellungnahme von Grundschullehrern und Grundschullehrerinnen zu der Unterrichtseinheit172 Gerlinde M. Schwarz Sexualerziehung leichter gemacht. Hilfen für den Sexualunterricht in der Grundschule – eine kommentierte Auswahlbibliographie183 1. Bücher zu Theorie und Praxis des Sexualunterrichts in der Grundschule184 2. Bücher und Arbeitsmaterialien zu brisanten Themen im Sexualunterricht der Grundschule188 3. Bücher und Videofilme für Kinder im Grundschulalter192 Adressenlisten195 |