Der vorliegende Band "Schülergerechter Mathematikunterricht in den Klassen 1/2. Erprobte Entwürfe und Beispiele" geht der Frage nach, wie Mathematikunterricht heute gestaltet werden soll und muß, damit er den Schülern aber auch den Stoffverteilungsplänen gerecht wird, sowie das Lernen interessanter und effektiver macht. Die Autoren differenzieren zwischen allgemeinen Lernzielen (Argumentieren, kreatives Verhalten, Mathematisieren, Klassifizieren, Ordnen, Generalisieren und Spezifizieren, Analogisieren und Formalisieren) und Unterrichtsprinzipien. Konsequent werden Erläuterungen durch Praxisbeispiele veranschaulicht. Komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden mit Angabe von Unterrichtsreihe, Unterrichtsthema, Lernzielen, Vororganisation und geplantem Verlauf inklusive Zeitangaben helfen Lehrern und um so mehr auch Referendaren und Studenten, ihren Unterricht zu organisieren und sich Kriterien anzueignen, die bei der Planung des Unterrichts zu beachten sind.

Die Stundenplanungen erhalten einen Überblick durch eine tabellarische Schilderung der Unterrichtsreihen von Klasse 1 und 2 und der darauf ausgerichteten Unterrichtsthemen. Beispiel: das Mathematisieren von Umweltsituationen in Klasse 1 geschieht durch Geldwertsummen bis 8 DM.

Referendare profitieren vor allem von der ausführlichen Unterrichtsplanung, in der gezeigt wird, wie Unterrichtsskizzen angefertigt werden und wie die Verlaufsstruktur der Unterrichtsplanung aufgebaut ist. Dieses Kapitel enthält zahlreiche ausführliche Kommentierungen und stellt erpobte Unterrichtsstunden vor, wobei die Reaktionen der Schüler miteinbezogen werden.

Im letzten Teil des Buches findet sich eine Auflistung der Rechenspiele, die den Mathematikunterricht bereichern können.

Fazit: das Buch sollte in keinem Bücherregal eines Mathematiklehrers fehlen, da es Studenten und Referendaren über die erste Orientierungslosigkeit hinweg hilft und auch erfahrenen Lehrern noch neue Ideen liefert.

Regina Lussnig, Lehrerbibliothek.de

Inhaltsverzeichnis