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Rezension
Kinder lernen unwahrscheinlich gut, wenn sie selbst etwas machen und entdecken. Das hat sich dieses Buch zu eigen gemacht und lässt Kinder die Natur entdecken, indem sie selbst Blumen pflanzen, schauen wie ein Magnet wirkt und funktioniert oder indem sie Sachen mit der Lupe untersuchen. Das macht viel mehr Spaß, als nur in der Klasse zu hocken und zu schreiben oder langweilige Texte zu lesen. Außerdem sind die Bilder in diesem Sachbuch sehr bunt und farbenfroh, so dass die Kinder Spaß haben, dort hinein zu schauen. Die Arbeitsanleitungen sind einfach und kindgerecht erklärt. Zudem lernen die Kinder in diesem Buch grundlegende Dinge. Dazu gehört neben der Verkehrserziehung auch der Mensch selbst, seine Umwelt und vieles mehr.
Ich kann dieses Buch für den Sachunterricht nur empfehlen. Auch deshalb, weil es sich eignet, um wunderbar fächerübergreifend zu arbeiten. Daniela Hüttner, Lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Die Sachbücher Die Pusteblume-Sachbücher bieten: Eine Vielfalt an Themen und Informationen Eine Fülle von praxisorientierten Anregungen zum Basteln, Spielen und Experimentieren Neue Elemente: die Ideenkiste und die Rubrik Übrigens Fast alle Themen in den Pusteblume-Sachbüchern werden auf einer Doppelseite behandelt. Dies ermöglich einen klaren, übersichtlichen Aufbau und erleichtert die Arbeit mit dem Buch. Das neue DIn-A4-Format bietet mehr Platz für anschauliche Fotos und Grafiken. Alle Texte sind kindgerecht formuliert und den Abbildungen zugeordnet. Die Aufgaben sind jeweils auf der Doppelseite durchnummeriert und deutlich vom Informationstext abgesetzt. Auf Sonderseiten zu bestimmten Themen, den Ideenkisten, werden Freiräume geboten mit vielen Anregungen zu Versuchen und Bastelarbeiten. Dadurch können Inhalte spielerisch erarbeitet werden. Die Rubrik Übrigens gibt Denkanstöße und motiviert zum selbstständigen Forschen. So macht Lernen Spaß! Die umfangreichen Lehrerbände bieten eine Fülle von Arbeitsblättern, Kopiervorlagen, Zusatzinformationen und praxiserprobten Methodenhinweisen Inhaltsverzeichnis
4/5... So ernähren wir uns richtig
6/ 7...Licht und Schatten 8/ 9...Ideenkiste: 10/ 11... Licht Wärme und Kälte 12/ 13...Wir messen Temperaturen Werkstatt: Tabellen zeichnen und auswerten 14/ 15Kein Leben ohne Wasser 16/ 17...Luft hat Kraft 18/ 19...Ideenkiste: Magnetismus 20/ 21...Das Auge 22/ 23...Das Ohr 24/ 25...Tasten, schmecken, riechen 26/ 27...Am Waldrand 28/ 29...Sträucher und ihre Früchte 30/ 31...Wir lernen Bäume kennen 32/ 33...Tiere des Waldes 34/ 35...Amseln füttern ihre Jungen 36/ 37...Vom Getreide zum Brot 38...Das Kaninchen 39...Die Katze 40...Der Hund 41...Ein Haustier für eure Familie? 42/ 43...Gegenstände und Materialien 44/45...Verkehrszeichen auf Schulwegen 46/47...Sicher im verkehr 48/49...Mit dem Fahrrad unterwegs 50/51 ...Ein Modell des Klassenraums 52/53 ...Wir zeichnen einen Plan 54/55...Abfall und Restabfall 56/57...Deponie und Müllverbrennungsanlage 58/ 59...Monat, Woche, Tag 60/ 61...Zeit erleben, Zeit ablesen, Zeit messen 62/ 63... Ideenkiste: Uhren 64/ 65...Erinnerungen an den ersten Schultag 66/ 67...Wir informieren uns 68/ 69...Freizeit und Medien 70/ 71...Kinder feiern ein Europafest 72/73... In der Familie 74/75... In der Schule 76 ...Streiten und Vertragen 77 ...Was mache ich, wenn ich wütend bin? 78/79... Wünsche 80/81... Das Baby ist da 82/83... In der Bäckerei 84/85 ...Wir, bauen Raupen 86/87 ...Ein Haus wird gebaut 88/89 ...Wir bauen Fahrzeuge 90/91... Werkstatt: Wir testen Fahrzeuge 92/93 ...Stichwortverzeichnis 94/95... Buch Rallye 96 ...Fotonachweis |