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Umschlagtext
In diesem Buch finden Lehrerinnen und Lehrer Ideen und praktische Übungen, mit deren Hilfe sie die musikalischen Fähigkeiten ihrer Schüler entwickeln und das Gehör schulen können. Die Kinder werden für den Umgang mit Musik sensibilisiert. Sie lernen, Musik bewusst zu hören, sie selbst zu schaffen, zu improvisieren, Musik aufzuführen und zu verstehen. Vor allem aber helfen die Übungen Kindern dabei, eine persönliche Beziehung zur Musik herzustellen. Sie fördern die Liebe zu ihr und regen zum eigenen Musizieren an.
Die Übungen können sowohl einzeln als auch als Unterrichtsreihe Verwendung finden. Je nach Bedarf und Unterrichtssituation können auch als Ergänzungsmaterial fächerübergreifend eingesetzt werden. Inhaltsverzeichnis
Zum Umgang mit diesem Buch 4
Infos für Lehrerinnen und Lehrer 5 Hintergrundwissen in Stichworten 6 Organisationshilfen für den Musikunterricht 7 Tipps zum Einsatz elektronischer Medien 9 Kriterien zur Beurteilung von Fortschritten der Kinder 10 Einbindung der Eltern 10 Schnell-Starter 11 Praktische Übungen zur Förderung der Kreativität, Fantasie und Musikalität, die wenige oder keine Vorbereitungen erfordern Materialien für die individuelle Planung 16 Musik erfinden KV 1 – 4 Erlernte Techniken anwenden KV 5 - 13 Musik ausführen KV 14- 16 Musik selbst spielen KV 17 Musik als Kunstform begreifen und einen eigene Musikgeschmack ausbilden KV 18 – 20 Musik gestern und heute KV 21 – 23 Lehrer – Karten KV 24 – 27 Schritt für Schritt 44 Aufgabenkarten zur Verbindung und Festigung der Fähigkeiten aus „Schnell-Starter“ und den Kopiervorlagen. Sie enthalten klare Schritt-für-Schritt-Anweisungen für die Kinder. |