Die in vielen Jahren in der Praxis bewährte Konzeption mit ihren leitenden Prinzipien Selbstständigkeit der Kinder, Ganzheitlichkeit und Handlungsorientierung wurde beibehalten und durch Erfahrungen von Lehrerinnen und Lehrern optimiert.

Die Neubearbeitung stellt eine Verzahnung bewährter und neuer methodisch-didaktischer Elemente dar. Dazu gehören:

ein erhöhtes Übungsangebot,

der systematische Aufbau des Übungswortschatzes, der farblich nach Wortarten unterschieden am Ende jeder Einheit und zusätzlich am Ende des Buches komplett alphabetisch ausgewiesen ist,

zusätzliche Doppelseiten mit methodisch vielfältigen Übungen zum Übungswortschatz,

als Spielpläne angelegte Doppelseiten zur Wiederholung vorwiegend grammatischer Inhalte,

Übungen zum Textaufbau sowie zum spontanen und freien Schreiben,

handlungsorientierte Angebote zur Erarbeitung von sprachlichen Strukturen,
die Vermittlung von Arbeitstechniken,

viele Angebote zum fächerübergreifenden und projektorientierten Arbeiten,

der übersichtliche und klare Seitenaufbau,

die beliebten Begleitfiguren, die mit Humor und Witz das Lernen unterstützen.

zum Abschluss von Band 4: Tipps und phänomenorientierte Übungen zum Lernbereich "Texte schreiben" mit den Schwerpunkten Texte überarbeiten und Richtig schreiben sowie unter dem Titel

Zum Nachschlagen und Merken die Wiederholung grammatischer Inhalte.

Die Arbeitshefte bieten einen deutlich umfangreicheren Fundus an Übungen für die Bearbeitung in der Schule und zu Hause. Sie wiederholen und festigen auf spielerische Weise die Inhalte aus dem Sprachbuch, schwerpunktmäßig aus den Lernbereichen Sprache untersuchen und Rechtschreiben. Die Wörter des Übungswortschatzes werden konsequent aufgegriffen und in wechselnden Zusammenhängen geschrieben.

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