Das Paket „Meine Freunde und ich - Deutsch als Zweitsprache für Kinder“ aus dem Langenscheidt Verlag besteht aus einem Lehrerhandbuch mit Audio-CD, einem Bildkarten-Set und Sammelmappen für die Arbeiten der Kinder. Es wendet sich an Lehrpersonen von Kindern im Vorschul- und Grundschulalter, die über geringe Kenntnisse in der deutschen Sprache verfügen. Das Material ist so konzipiert, dass auch ein fachfremd eingesetzter Lehrer sich gut einarbeiten und damit zurechtkommen kann. So werden zu Beginn fachliche Informationen zur sprachlichen Entwicklung von Kindern sowie gezielte methodisch-didaktische Hinweise zur Arbeit mit dem Lehrwerk gegeben. Inhaltlich ist das Werk in sieben Einheiten unterteilt, die Themen aus dem Lebensbereich der Kinder abdecken und sie befähigen möchten, sich in ihrem Alltag zu verständigen. Eine tabellarische Übersicht dient dem ersten Überblick. Jede Einheit ist gut strukturiert in Kapitel und jedes Kapitel in Teilschritte aufgeteilt. Zu jedem Schritt werden Lernziele, die nötige Vorbereitung und die genaue Durchführung dargestellt. Am Ende einer Einheit befinden sich schlichte, kindgerechte Kopiervorlagen für Spiele, Puzzles, Ausmalbilder und vieles mehr. Da jede Einheit mehrere Lieder integriert, ist dem Lehrerband eine Audio-CD mit sämtlichen, zumeist bekannten und beliebten Kinderliedern beigefügt. Die grafisch einfachen, doch ansprechenden Bildkarten ergänzen die sprachliche Arbeit. Für dieses Werk kann ich aufgrund des durchdachten, sehr gut strukturierten und benutzerfreundlichen Aufbaus, vor allem aber auch aufgrund der zahlreichen Ideen und Gestaltungsvorschläge eine uneingeschränkte Empfehlung aussprechen. Eine lohnenswerte Anschaffung für alle, die im DAZ-Bereich arbeiten!

Dichmann, lehrerbibliothek.de

Deutsch in der Vorschule

Zielgruppe
Meine Freunde und ich wendet sich an Kinder nicht-deutscher Muttersprache im Übergang von Vorschule und Kindergarten zur Grundschule und ist konzipiert als Grundlage von Sprachförderungsmaßnahmen.

Konzeption
Ziel der Spracharbeit ist zum einen die Erweiterung der Sprachkompetenz, zum anderen die Entwicklung der "Vorläufer"-Fertigkeiten zur Erleichterung des Grundschulbeginns, z.B. Aufmerksamkeit für Sprache, phonologisches Bewusstsein, Umgang mit Zeichensystemen usw.

Komponenten
Lehrerhandbuch (Fotokopiervorlagen) mit eingelegter CD, Sammelmappe für Kinder (zum Sammeln der Übungsblätter) und Bildkarten.

Inhaltsverzeichnis