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Umschlagtext
Lernen so, wie die Spinne ihr Netz baut:
Wenn ein Kind die Chance bekommen hat, Mathematik selbst zu erfinden, kann es nicht nur Rechenoperationen korrekt nachahmen, sondern hat tiefere Zusammenhänge entdeckt, den Sinn von Vereinbarungen erlebt, Mathematik wirklich begriffen. Diese Blätter müssen Kindern nicht erklärt werden, denn alles, was Kinder damit tun, ist richtig. Sie entdecken, was Mengen sind, Zahlen, Formen und Ordnungen und stellen Zusammenhänge her. Hier werden Kinder nicht mit Blättern zu demselben Thema zugeschüttet. Sie haben Ruhe- und Denkpausen dazwischen. Sie können Anker setzen wie die Spinne, wenn sie ihre Spannfäden zieht und dann immer wieder mit Zwischenfäden durchweben – bis ein Lernnetz entstanden ist. Dieser Mathematik-Anfang ergänzt den Deutsch-Anfang Lesen und Schreiben: Selbständig lernen von Anfang an (Bestell Nr. A325) und gibt Kindern eine solide Basis. Verlagsinfo
Lesen, Schreiben und Rechnen von Anfang an - kreativ werden und entdeckend lernen: So finden Kinder selbst Strukturen. Kinder sollen sich die Mathematik selbst erobern dürfen, eigene Strukturen entdecken und begreifen, wie die Welt der Zahlen geordnet ist. Mit Hilfe dieses Arbeitsvorlagen-Buches können Sie sich ohne jegliche Voraussetzungen mit den Kinden auf den Weg machen. Hervorragend geeignet auch als Vertretungsstunden- oder Hausaufgabenblätter und für die Freiarbeit. Für LehrerInnen Einsetzbar in Grundschule Inhaltsverzeichnis
Die Chance etwas selbst zu erfinden
Wie lernen funktioniert. So arbeitet man mit dem Matheanfang: Eine Einführung in das selbst organisierte Lernen Mathematik erfinden Arbeiten, so wie die Spinne ihr Netz baut: Zum Umgang mit den Arbeitsblättern Die Arbeitsblätter im Einzelnen Die Arbeitsvorlagen Auf den Arbeitsvorlagen wird immer wieder auf Altes zurückgegriffen und auf Neues vorgegriffen, einfache Blätter wechseln sich ab mit schwierigen. Zwischendrin gibt es immer wieder Arbeitsblätter zum Sortieren, Ordnen, Vergleichen, zu Form und Farbe. Die genaue Beschreibung der einzelnen Blätter finden Sie ab Seite VI. Hier der Versuch einer groben Einteilung. Die Seitenzahlen geben an, wann der betreffende Rechenvorgang zum ersten Mal auftaucht: Mengen und Zahlen bis 10 Beginn einfacher Additionen bis 10 Beginn einfacher Additionen bis 20 Vorbereitung der Subtraktion Subtraktion Einstieg ins Vervielfachen Zahlen über 20 größer, kleiner Zahlen im Zahlenraum bis 100 Umkehraufgaben Beginn mit Null Vorbereitung des kleinen Einmaleins halb und doppelt Tabellen Einmaleins Hunderterfeld |