- von Lehrerinnen für Lehrerinnen

- für die "sanfte" Umstellung des Regelunterrichts in Richtung offener Unterricht

- für Ihre persönliche Unterrichtsgestaltung

- Unterrichtseinheiten - in der Praxis erprobt



Mathe-Mix: Drei Autorinnen stellen Ihnen in neun Artikeln praxiserprobte Unterrichtsvorschläge zu unterschiedlichen mathematischen Kernbereichen (Geometrie, Zahlen, Algebra, Funktionen und Statistik) vor. Durch neue Zugänge und Ideen aktivieren sie Schülerinnen und helfen ihnen so Mathematik zu erleben, zu begreifen und ein schülergemäßes mathematisches Verstehen zu entwickeln. Auch spielerische Formen werden dafür zielgenau eingesetzt.



Die Unterrichtsvorschläge sind als Einstieg, als Weiterführung eines Themas oder als Übung und Vertiefung geplant und dauern verschieden lang. Sie können aber auch Teile einsetzen und oft sind Varianten angegeben. Jeder Vorschlag verwirklicht zugleich eine Kernidee, die auch auf andere Themen einfach übertragbar ist.



- Der klare Aufbau,

- die ausführliche Beschreibung der Unterrichtsgestaltung und

- sorgfältig ausgearbeitete Kopiervorlagen

garantieren, dass Sie die angebotenen Materialien problemlos und einfach für Ihren Unterricht verwenden können - und Ihre 10- bis 14-jährigen Schülerinnen motivieren.



Die Autorinnen:

Bernhard Kröpfl, Ursula Kronsteiner und Elisabeth Thoma sind erfahrene AHS-Lehrerlnnen: Sie haben einander im Universitätslehrgang "Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrer (PFL)" für Mathematik (1988-1990) kennen gelernt. Seither beschäftigen sie sich regelmäßig gemeinsam mit Themen des Mathematik-Unterrichts. Sie gehen davon aus, dass "niemand so viel über Schule und Lernen weiß und niemand die Bedürfnisse von Lehrerinnen so gut kennt wie die Lehrerinnen selbst".



Neben dem Unterricht engagieren sich die Autorinnen auch einzeln in Projekten und in der Lehrerfortbildung der Pädagogischen Institute. Elisabeth Thoma und Bernhard Kröpfl sind zusätzlich Lehrbeauftragte an den Universitäten Graz bzw. Klagenfurt.

Rezension

Verlagsinfo