Die Autoren der Primärtexte: Alphabetisches Verzeichnis

Die Autoren der Primärtexte in chronologischer Reihenfolge

Autorenverzeichnis

Gliederung des Gesamtwerks

Vorwort

Einführung in den Umgang mit Kurzprosa


1. Thomas Bernhard: 'Eine Maschine'. Günter Kunert: 'Die Maschine'

1.1 Übersicht, didaktische Intention und Einführung

1.2 Texte und Materialien

T1 Thomas Bernhard: 'Eine Maschine'
T2 Günter Kunert: 'Die Maschine'
M1 Hermann Hesse: 'Vom Hymnus der Arbeit'
M2 Presseartikel: 'Unterarm gerät unter schweren Schmiedehammer'
M3 Stichwort: 'Groteske'
M4 Titel und Thesen zu Werken Thomas Bernhards
M5 Marcel Recih-Ranicki: Aus: 'Lauter Verrisse'
M6 Fotografie: 'Alte Maschine'
M7a Jean Tinguely: 'Übertragung des Todes - Mengele'
M7b Paul Flora: Militärische Anlage
M8 Aus einem Bericht der Staatssicherheit über Günter Kunert
M9 Literatur und Strafgesetzbuch in der DDR

1.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

1.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

1.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


2. Johannes Bobrowski: Kurze Prosa

2.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

2.2 Texte und Materialien

T1 Johannes Bobrowski: 'Mäusefest'
T2 Johannes Bobrowski: 'Der Soldat an der Birke'
M1 Anonymus: 'Der Froschmäusekrieg' (gr.: Batrachomyomachia)
M2 Marc Chagall: a) 'Sabbat', b) 'Alter Mann am Tisch'
M3 Günter Grass: 'Die Blechtrommel' (Auszug)
M4 Christa Wolf: 'Der geschändete Stein' (gekürzt)
M5 Bertolt Brecht: 'Der Rauch' (Bezug: T2)
M6 Friedrich Logau: Epigramm (Bezug: T2)
M7 Zur Biografie Bobrowskis
M8 Bobrowski im Fadenkreuz des Ministeriums für Staatssicherheit

2.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

2.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

2.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


3. Wolfgang Borchert: 'Mein bleicher Bruder'

3.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

3.2 Texte und Materialien

T1 Wolfgang Borchert: 'Mein bleicher Bruder'
T2 Günter Kunert: 'Das Bild der Schlacht am Isonzo'
T3 Wolfgang Borchert: 'Die Kegelbahn'
M1 Egon Erwin Kisch: 'Soldat im Prager Korps'
M2a Eugène Delacroix: 'Die Freiheit führt das Volk'
M2b Otto Dix: 'Flandern'
M3 Gustav Zürcher: 'Wolfgang Borchert'. Biografische Hinweise
M4 Wolfgang Borchert. Aus: 'Das ist unser Manifest'

3.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

3.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

3.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


4. Bertolt Brecht: 'Der Arbeitsplatz oder Im Schweiße deines Angesichts sollst du kein Brot essen'

4.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

4.2 Texte und Materialien

T1 Bertolt Brecht: 'Der Arbeitsplatz oder Im Schweiße deines Angesichts sollst du kein Brot essen'
M1a Presseartikel (1932): 'Zwölf Jahre als Mann verkleidet'
M1b 'Aufsehen erregender Prozess' (Brecht-Chronik 1932)
M1c Presseartikel (12.05.2000): 'Als Mann verkleidet'
M2 Jan Knopf: 'Rollenideologie?'
M3 Jan Knopf: 'Ein Prozess wegen "vorsätzlicher Personenstandsänderung"'
M4 Klaus-Detlef Müller: 'Ein Lehrstück über Verhaltenszwänge'
M5a-e Zeichnungen von Käthe Kollwitz

4.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

4.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

4.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


5. Alfred Döblin: 'Das Märchen von der Technik'

5.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

5.2 Texte und Materialien

T1 Alfred Döblin: 'Das Märchen von der Technik'
M1 'Juden in der Ukraine'
M2 Jüdische Witze über das Sprechen mit den Händen
M3 Iitzchak - Isaak
M4 Die Geschichten von Isaaks Opferung und vom "verlorenen Sohn"
M5+M6 Rembrandt-Radierungen zu den biblischen Erzählungen
M7 Joseph Roths Hiob-Roman: Hinweise auf einige Parallelstellen
M8 Alfred Döblins Brief vom November 1945 an seine Frau
M9 Kurze Einführung: Alfrd Döblin (1878-1957) - sein Leben, seine Themen und sein kleines 'Märchen von der Technik'

5.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

5.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

5.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


6. Werner Dürrson: Kurze Prosa

6.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

6.2 Texte und Materialien

T1 Werner Dürrson: 'Modell für ein Denkmal'
T2 Werner Dürrson: 'Aschenmär'
M1 Zur Biografie Werner Dürrsons
M2 Hanns Dieter Hüsch: 'Ich bin ein deutscher Lästerer'
M3 Bertolt Brecht: 'Was ein Kind gesagt bekommt'
M4 Wilhelm Busch: 'Strebsam'
M5 Max Ernst: 'Das harmonische Frühstück', 1939 (Ausschnitt)

6.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

6.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

6.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


7. Günter Grass: Kurze Prosa

7.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

7.2 Texte und Materialien

T1 Günter Grass: '1936. An Hoffnungsmachern hat es nie gefehlt'
T2 Günter Grass: 'Einer unserer Mitbürger: Prinz Karneval'
M1 Günter Grass: 'Rede gegen die Gewöhnung' (Auszüge)
M2 Günter Grass: 'Ein Reduzieren der Sprache auf die Dringlichkeit hin'
M3 Heinrich Vromweg: 'Günter Grass' (Auszüge)

7.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

7.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

7.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


8. Peter Härtling: 'Drei Kalendergeschichten aus meinem Land'

8.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

8.2 Texte und Materialien

T1 Peter Härtling: 'I Der Frierende'
T2 Peter Härtling: 'II Die Fragenden'
T3 Peter Härtling: 'III Der Beständige'
M1 Stichworte zur Interpretation der Texte

8.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

8.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

8.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben



9. Chrstioph Hein: Kurze Prosa

9.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

9.2 Texte und Materialien

T1 Christoph Hein: 'Die Witwe des Maurers'
T2 Christoph Hein: 'Der Krüppel'
M1 Zur Biiografie Christoph Heins
M2 Staatsembleme a.D.: Nationalsozialismus und DDR (Bezug: T1)
M3 Wolfgang Borchert: 'Draußen vor der Tür' (Auszüge) (Bezug: T2)
M4 Winand Victor: 'Ankunft vor der Stadt' )Bild, 1956) (Bezug: T2)

9.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

9.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

9.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


10. Uwe Johnson: Kurze Prosa aus dem Nachlass

10.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

10.2 Texte und Materialien

T1 Uwe Johnson: 'Brief an Kurt Hoppenrath' (1954)
T2 Uwe Johnson: 'Der Wahlgang' (1957)
M1 Uwe Johnson: 'Schüler im Schauprozess. (Bezug: T1) Aus: 'Ingrid Babendererde. Reifeprüfung 1953'
M2 'Kampfansage an die Junge Gemeinde' (Bezug: T1)
M3 Aus dem Abituraufsatz Uwe Johnsons (Bezug: T1)
M4 Elisabeth Gaul: 'Im Wahllokal'. Aus: 'Die Farce' (Bezug: T1)
M5 Walter Maria Guggenheimer: 'Über Johnsons Zeichensetzung'
M6 Walter Maria Guggenheimer: 'Über Sprache und Wahrheit'
M7 Norbert Mecklenburg: Aus: 'Humoraspekte in Uwe Johnsons Werk'
M8a Martin Opitz: ' Zue einer Satyra gehören zwey Dinge'
M8b Friedrich Schiller: 'Satirische Dichtung'
M8c Jürgen Brummack: 'Die Satire hat drei konstitutive Elemente'
M8d Beschreibungsmerkmale für Satiren (Skizzen)
M8e Konstituenten der Satire nach Helmut Arntzen (Bildmontage)
M9a Foto: Wahlpropaganda 1958
M9b Flugblatt zum 40. Jahrestag der DDR-Gründung (September 1989)

10.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

10.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

10.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


11. Marie Luise Kaschnitz: 'Das dicke Kind'

11.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

11.2 Texte und Materialien

T1 MArie-Luise Kaschnitz: 'Das dicke Kind'
M1 Horst Bienek im Gespräch mit Marie-Luise Kaschnitz: 'Das Verhältnis von Autor und Erzählung' (Auszug)
M2 Elsbeth Pulver: Marie Luise Kaschnitz. Das dicke Kind im Kontexte des Werkes

11.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

11.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

11.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


12. Brigitte Kronauer: Kurze Prosa

12.1 Übersicht, didaktische Intentionen und Einführung

12.2 Texte und Materialien

T1 Brigitte Kronauer: 'Aber welche?'
T2 Brigitte Kronauer: 'Was hat sie davon?'
M1 Hinweise zu Brigitte Kronauer

12.3 Analysen und Erläuterungen zu Texten und Materialien

12.4 Aufgaben und Lösungsvorschläge

12.5 Weiterführende Hinweise zur Unterrichtskonzeption und Literaturangaben


Themen- und Problemfelder der Texte und Materialien mit Hinweisen auf einzelne Autoren in den Bänden 3/I und 3/II