Diese Lernkartei können Kinder des vierten Schuljahres unheimlich gut benutzen, um ihren Rechtschreibproblemen zu Leibe zu rücken, oder um Wissenslücken aufzufüllen, die sich im Laufe der Zeit gebildet haben. Mit Hilfe von schönen motivierenden Aufgaben machen die Kinder Übungen zu Wortfeldern, sie schreiben Laufdiktate oder müssen Witzsätze ordnen. Natürlich soll dies keine Beschäftigungstherapie für die Freiarbeit sein, sondern den Kindern von Nutzen sein. Deshalb ist in diese Aufgaben immer etwas eingebettet, was sich um die Rechtschreibung dreht. Dazu gehört, dass die Kinder lernen, wie man sinnvolle Sätze schreibt, Wörter richtig schreiben kann oder wie man mit dem Wörterbuch umgeht. All diese Fertigkeiten werden nämlich auf den weiterführenden Schulen von ihnen verlangt.
Gut finde ich, dass die Kinder selbst eine Kontrolle haben, indem sie auf der Rückseite die richtigen Lösungen ablesen können. Somit kann sich die Lehrkraft ganz aus dem Geschehen herausnehmen und fungiert wirklich nur noch als Beobachter, der die Kinder arbeiten lässt.

Daniela Hüttner für www.lehrerbibliothek.de

Konzeption

Sicherung des Grundwortschatzes
Die Wörter werden in thematischen oder sprachlichen Zusammenhängen geübt (Tiere oder Pflanzen? Körperteile / Einzahl - Mehrzahl, Wortfamilien ...).
Differenzierung
Zu jedem Thema gibt es zwei Übungsseiten, davon die zweite jeweils mit höherem Schwierigkeitsgrad.

Selbstkontrolle
Die Lösungen der Aufgaben stehen auf der Rückseite. Dadurch eignet sich die Kartei besonders für Phasen der Freiarbeit. Die Karteien sind alternativ auch als Arbeitshefte lieferbar. Rechtschreiben,

Bestell-Nummern:
2. Klasse:
122172 in LA
123172 in VA
124172 in SAS

3. Klasse:
122173
122174

Inhaltsverzeichnis