Unit 1 - Hello America!

A You'lIlike Issaquah, Daniel

The Alburgs' hometown

B Summer fun in Issaquah

TV tourists

C Big night in a small town

D Let's check


Workshop A - Working with words

1 Understanding new words
2 Looking words up in a dictionary
3 Using your skills

AT: Erschließungstechniken für neuen Wortschatz erarbeiten
AT: das Arbeiten mit dem Wörterbuch lernen

Worterschließungstechniken anwenden; Wortbildung: Präfixe, Suffixe und compound nouns

A Immigrants

- Unit 2 - The New World

A Immigrants

B A difficult choice

A fax to the editor

At the Worldfest

C The fortune cookie

D Let's check

Über Gründe für die Immigration in die USA sprechen;
AT: Einen Zeitungsartikel auswerten; AT: Statistiken verstehen und sprachlich umsetzen

Multiethnisches Zusammenleben aus der Sicht von Jugendlichen verstehen lernen

Aspekte amerikanischer Jugendkultur kennen lernen (gangs)
Informationen weitergeben

Das Thema Rassenvorurteile besprechen;
AT: Zusammenfassung schreiben; ein Interview auswerten; einen Zeitungsartikel schreiben

R: conditional sentences I

infinitive in reported speech R: reported speech
ohne Tempuswechsel
reported speech
mit Tempuswechsel

questions in reported speech; Veränderung der Zeitadverbiale bei reported speech

Workshop B - Listening and speaking

1 Issaquah High School

2 The Yearbook

3 A school story

Eine amerikanische Schule kennen lernen; AT: authentisches Tonmaterial verstehen und auf Details achten
Ankündigungen verstehen; Vorschläge machen und darauf reagieren

AT: einem narrativen Hörtext folgen; sich verteidigen

Unit 3 - America's national parks

A A huge country

B A happy ending

C A bear problem

D Let's check

Verschiedene Landschaftstypen der USA kennen lernen;
AT: eine Broschüre verfassen; über geeignete Verkehrsmittel diskutieren
AT: Interview auswerten; Zeitungsartikel schreiben
Über Tourismus diskutieren

Den Inhalt einer Geschichte aufgrund von weiteren Informationen neu bewerten

Workshop C - Reading and understanding

1 Looking at different texts

2 Finding out more

3 Comparing texts

AT: extensives Lesen (reading tor gist); Informationen ordnen; Textarten
unterscheiden und benennen;
Zielgruppe und Intention eines Textes feststellen
AT: intensives Lesen (reading tor detail); selektives Lesen; reading tor cause and effect
AT: Texte nach verschiedenen Kriterien vergleichen; Reaktionen auf Texte analysieren

Unit 4 - New York, New York

A The Big Apple

shou/d/ought to + Verneinung

R: conditional senten ces

conditional sentences ; Sätze mit it on/y
definite/indefinite article

R: the passive voice

New York aus der Sicht eines Einwohners kennen lernen; AT: einen Stadtplan auswerten;
Erwartungen an und Eindrücke von einer Stadt formulieren
B Jerry - and his sister Über einen Unfall sprechen

Ellis Isrand

C All in a day's work

D Let's check

Über die Ankunft der Einwanderer in den USA sprechen

infinitive without to: 1. after verbs of perception; 2. after makel/ei infinitive with to (various functions)

Reaktionen auf eine Geschichte formulieren; impersonal one eine Talkshow inszenieren