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Umschlagtext
In diesem Buch finden Lehrerinnen und Lehrer vielfältige Ideen und praktische Übungen mit deren Hilfe sie den Kindern die Möglichkeit geben, ihre Welt zu entdecken und darzustellen und ihre eigenen Ideen und Gefühlt auszudrücken. Die Übungen der Start-Klar-Reihe unterstützen und fördern die Entwicklung der künstlerischen Fähigkeiten der Kinder und lassen sie verschiedene Techniken und Materialien ausprobieren. Die Kinder lernen dabei auch, sowohl die eigene Kunst als auch die Kunst anderer kritisch zu betrachten.
Diese abwechslungsreichen Angebote fördern die Freude an Kunst und regen das selbstständige künstlerische Arbeiten auch außerhalb der Schule an. Die Übungen können sowohl einzeln als auch als Unterrichtsreihe Verwendung finden. Je nach Bedarf und Unterrichtssituation können sie auch als Ergänzungsmaterial fächerübergreifend eingesetzt werden. Rezension
Eine Bereicherung für den Kunstunterricht. Das Buch enthält viel neue Ideen, die den Schülern sehr Spaß machen. Die Vorlagen sind auch losgelöst vom Kunstunterricht einsetzbar. (Thomas Meindl, Lehrerbibliothek)
Verlagsinfo
Im Kunstunterricht können Kinder ihre Welt darstellerisch entdecken und ihre eigenen Ideen ausdrücken. Die Bände und das darauf abgestimmte Bilder-Paket der Reihe Start-Klar – Kunst fördern die Entwicklung der künstlerischen Fähigkeiten der Schüler/-innen und lassen sie verschiedene Techniken und Werkzeuge ausprobieren. Sie lernen dabei auch, sowohl die eigene Kunst als auch die Werke anderer kritisch zu betrachten. Die abwechslungsreichen Übungen können Sie einzeln, aber auch als komplette Unterrichtsreihe einsetzen. Je nach Bedarf eignen sie sich ebenso als Eränzungsmaterial für fächerübergreifende Ideen. Ohne lange Vorbereitungszeit können Sie mit dieser attraktiven Ideen- und Materialsammlung auch als fachfremd unterrichtende Lehrkraft den Kindern einen vielfältigen und kreativen Kunstunterricht bieten, dessen Produkte nicht nur die kleinen Künstler begeistern! Inhaltsverzeichnis
Zum Umgang mit diesem Buch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Infos für Lehrerinnen und Lehrer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Hintergrundwissen 6 Organisationshilfen für den Kunstunterricht 7 Tipps zum Einsatz elektronischer Medien 9 Bewertung 10 Einbindung der Eltern 10 Schnell-Starts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Praktische Übungen zur Förderung der Kreativität, der Fantasie und der künstlerischen Fähigkeiten des Kindes, die wenig oder keine Vorbereitung erfordern Materialien für die individuelle Planung . . . . . . . . . . . . 16 27 Kopiervorlagen mit praktischen Übungen: Grafik KV 1–11 Malerei KV 12–17 Collage KV 18–19 Design KV 20–24 Kunstbetrachtung KV 25–27 Schritt für Schritt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Aufgabenkarten zur Verbindung und Festigung der Fähigkeiten aus den „Schnell-Starts“ und den Kopiervorlagen. Sie enthalten klare Schritt-für-Schritt-Anweisungen für die Kinder. |