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Umschlagtext
Zwar gehören Muslime und ihre religiösen Bräuche in Europa in vielen Ländern und Gemeinden heute zum Alltag. Ihre religiösen Aktivitäten stoßen dennoch nicht selten, und besonders seit den Ereignissen vom September 2001, auf Unkenntnis und Vorbehalte.
Dieses Sachbuch wendet sich an eine breitere interessierte Öffentlichkeit, um mit sieben Untersuchungen zu ausgewählten religiösen Gruppen und Institutionen genauere Kenntnisse über die Wiederbelebung der islamischen Religion in Europa zu vermitteln. Dabei stellt es die islamischen Missionsgruppen der Tablighi Jama‘at und Da‘wat-i Islami, sowie die Reformsekte der Ahmadiyya vor. Sie stammen aus Südasien, vertreten unterschiedliche doktrinäre Strömungen, und sind vor allem in Westeuropa aktiv. Die Islamische Gemeinschaft Millî Görüş aus der Türkei ist hauptsächlich in Deutschland vertreten. Der Verein islamischer Organisationen Frankreichs (UOIF) steht in der Tradition der Muslimbrüder und ist eher national orientiert. Zwei Studien stellen religiöse islamische Schulen und muslimische Privatschulen mit säkularem Bildungsangebot vor. Rezension
Muslime in Europa und ihre Herkunftsgesellschaften in Asien und Afrika - so hieß ein von 2006-2009 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördertes Forschungsprojekt, in dessen Kontext diese Publikation entstanden ist. Es stellt ausgewählte muslimische Institutionen dar, die bewusst Lebensformen öffentlicher und organisierter Religion in Europa anstreben. Erläutert werden Geschichte, Ziele und Motive. In den vergangenen 30 Jahren ist eine deutliche Gegenbewegung zur Säkularisierung bei muslimischen Einwanderern wahrzunehmen: Sie rücken wieder stärker die Religion in den Mittelpunkt ihres gesellschaftlichen Engagements. Die Religion in Europa scheint sich also auch dsbzgl. nicht mehr eindeutig zurückzuziehen. Muslime gelten vielen Europäern dabei noch immer nicht als Teil Europas.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Dietrich Reetz
Islam in Europa: Religiöses Leben heute 9 Idee und Anliegen 9 Muslime als religiöse Minderheit 10 Veränderung der Wahrnehmung und Rolle der Forschung 11 Die islamische Mission 12 Politisch-soziale Netzwerke 13 Muslimische Bildungseinrichtungen 15 Aufbau des Handbuchs 17 Dietrich Reetz Frömmigkeit in der Moderne: die Laienprediger der Tablighi Jama‘at 19 1. Entstehung und Geschichte 19 2. Organisationsformen, Alltagspraxis und Aktivitäten 27 3. Lehre und Weltanschauung 35 4. Die Bewegung in Europa 38 5. Einschätzung 46 6. Weiterführende Informationen 49 Thomas K. Gugler Moderne Standardisierung und traditionelle Frömmigkeit: Die pakistanische Missionsbewegung Da‘wat-e Islami 53 1. Entstehung und Geschichte 53 2. Organisationsformen, Alltagspraxis und Aktivitäten 59 3. Lehre und Weltanschauung 65 4. Die Bewegung in Europa 66 5. Einschätzung 68 6. Weiterführende Informationen 70 Andrea Lathan Reform, Glauben und Entwicklung: die Herausforderungen für die Ahmadiyya-Gemeinde 79 1. Entstehung und Geschichte 79 2. Organisationsformen, Alltagspraxis und Aktivitäten 86 3. Lehre und Weltanschauung 95 4. Die Bewegung in Europa 97 5. Einschätzung 104 6. Weiterführende Informationen 105 Schirin Amir-Moazami Die Islamische Gemeinschaft Millî Görüş im Spannungsfeld von transnationaler Dynamik und deutscher Islampolitik 109 1. Entstehung und Geschichte 109 2. Die Bewegung in Europa 113 3. Anhängerschaft (Herkunft, Sozialprofil) 118 4. Organisationsformen, Alltagsleben, Aktivitäten 119 5. Beziehungen zur Herkunftsgesellschaft 120 6. Beziehungen zu anderen islamischen Bewegungen 121 7. Verhältnis zur Mehrheitsgesellschaft 122 8. Weiterführende Informationen 126 Frank Peter Die Union des Organisations Islamiques de France und die Tradition der Muslimbrüder im Zeitalter der Integrationspolitik 145 1. Entstehung und Geschichte 146 2. Organisationsformen und Aktivitäten 147 3. Lehre und Weltanschauung 153 4. Die UOIF, Laizität und der französische Staat 161 5. Schlussbemerkungen 165 6. Weiterführende Informationen 167 Melanie Kamp Islamische Ausbildungseinrichtungen in Deutschland und Europa 171 1. Entstehung und Geschichte islamischer Ausbildungseinrichtungen in Europa 172 2. Die Entwicklung islamischer Bildungseinrichtungen in Deutschland 176 3. Das Institut für interreligiöse Pädagogik und Didaktik 179 4. Das Islamologische Institut 181 5. Welche Perspektiven haben islamische Ausbildungseinrichtungen in Deutschland und Europa? 185 6. Weiterführende Informationen 188 Inga Niehaus Muslimische Minderheiten und ihre islamischen Schulen in Europa 191 1. Entstehung islamischer Schulen in verschiedenen europäischen Ländern 191 2. Die Rolle der Schulverbände in der Unterstützung islamischer Schulen 196 3. Islamische Schulen zwischen säkularem und religiösem Curriculum 197 4. Herkunft und Qualifikation von Lehrern an islamischen Schulen 199 5. Das Konzept der Islamisierung des Wissens und seine Bedeutung für islamische Schulen 200 6. Islamische Schulen und die Frage nach dem sozialen Zusammenhalt 201 7. Madani High School – eine islamische Musterschule in England 203 8. Perspektiven islamischer Schulen 205 9. Weiterführende Informationen 208 Glossar 213 Index 228 Bibliographie 234 |