Diese dreibändige Klavierschule ist aus langjähriger Unterrichtspraxis entstanden. Das merkt man ihr an: Sie ist fundiert, vermittelt die nötigen theoretischen Grundlagen, bringt schon für den Anfänger einige klangvolle vierhändige Spielstücke und regt zur Improvisation an.

Die Schule beginnt mit Anregungen zur Improvisation; hierdurch sollen die klanglichen Möglichkeiten des Klaviers erforscht werden. Anschließend wird die Tastatur erobert, indem zuerst die schwarzen Tastengruppen und anschließend die weißen Tasten gespielt und benannt werden. Einige bekannte Lieder im Umfang von fünf Tönen sollen nach dem Gehör gespielt werden. Das Spielen nach Noten beginnt mit einem Ton und setzt sich fort mit den jeweils ersten fünf Tönen in C-Mittel-Lage. Dabei wird die Zweistimmigkeit eingeführt. Einige vierhändige Stücke ermöglichen es schon dem Anfänger, gemeinsam mit dem Lehrer klangvolle Stück aufzuführen. Besonders nützlich ist hierfür die beigefügte CD: Hier kann der Schüler auch zu Hause das Spiel mit Begleitung üben. Notenblätter fordern zum Aufschreiben der ersten eigenen Kompositionen auf. Ein "Zeugnis" zum Abschluss attestiert dem Schüler den Lernerfolg.

Die Schule bietet also alles, was für einen grundlegenden Klavierunterricht für Anfänger gebraucht wird. Die Autorin hat viele weitere Stücke für unterschiedliche Besetzungen komponiert, die sie im Eigenverlag herausgibt (http://www.chromaticedition.de). Einige dieser Kompositionen bieten sich an für Auftritte oder z. B. für den Wettbewerb "Jugend musiziert".

M. Houf für www.lehrerbibliothek.de

Aus der Erfahrung, die ich in meiner langjährigen Tätigkeit als Klavierpädagogin gesammelt habe, zusammen mit meinem kompositorischen Wissen, habe ich diese Klavierschule geschrieben.

Die Anregungen zum Improvisieren und die schön klingenden Klavierstücke sollen in den Kindern das Interesse am Klavierspiel wecken.
In dem ersten Band sind die meisten Stücke als Tänze komponiert, mit einer Begleitung für den Lehrer oder einen weiteren Klavierspieler.
Durch das Spielen mit der CD als Begleitung, wird die Musikalität und das rhythmische Spielgefühl unterstützt. Bei einer Stereoanlage, die über einen Balance-Regler verfügt, kann in den vierhändigen Klavierstücken durch Einstellen des Reglers der Primo oder Secondo Part ausgeblendet werden. So kann mit der gewünschten Begleitung gezielt geübt werden.

Die Auswahl der Stücke umfasst neben eigenen Kompositionen bekannte Musikstücke (Volks- und Kinderlieder, Spirituals, Klassik und Jazz) in einem Arrangement, in dem verschiedene technische und musikalische Probleme behandelt werden. Um diese besser und schneller bewältigen zu können, werden verschiedene Übungen eingeführt.

Die Musikrätsel, die Komponistenporträts (Band 2 und 3) und das Musiklexikon sollen die Kenntnisse vertiefen. Durch die Empfehlung zu komponieren wird die Phantasie der Schüler entwickelt und der Aufbau der Musik besser verstanden.
Zusätzlich wird die elementare Harmonielehre / Kadenzen und Akkordsymbole mit dem Aufbau der Hauptakkorde eingeführt (Band 3). Damit sollen die Schüler passende Begleitungen in allen gelernten Dur- und Moll-Tonleitern finden und verwenden.

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