Das ewige Elend von Sportlehrkräften: Wann, wie viel und in welchem Rahmen kann ich im Sportunterricht noch Freispiel-Phasen einbauen. Wenn es nach meinen Klassen geht, könnte das Freispiel auch die ganze Stunde einnehmen. Doch nicht selten kommt es zu Streit um Material, Gefahrenpunkte, wenn sich Zonen vermischen und Ärger im freien Spielen. Wie man dies evtl. vermeiden bzw. verbessern kann, wird im Praxisheft "Freisport - aber mit Struktur!" von Julia Schulte und Charlotte Usadel angeregt. Verschiedenste Strukturen, wie zum Beispiel Freisportdienste, Regelplakate, Aufbaupläne für die Halle, Beobachtungsbögen und weitere Bewegungsangebote helfen dabei. Das Heft ist so aufgebaut, dass nach einem kurzen Vorwort alle relevanten Bereiche bei den Vorbemerkungen schon angeschnitten werden. Auch ein paar Anregungen für Lieblingsspiele folgen hier. Dann folgen die verschiedenen Kopiervorlagen für Regelplakate, Freisportdienste, Hallenpläne, usw. Besonders toll finde ich die Freisportdienste. Dabei erhalten die Kinder kleine Kärtchen auf denen vorne ein Bild gedruckt und hinten die Erklärung steht. Im Moment übernehme ich alle diese Jobs im Sportunterricht, aber warum diese nicht auch an die Kinder abgeben. Toll sind dann auch die zuletzt folgenden Bewegungskarten, Spiele und Übungen im DinA5-Format gehalten, die den Kindern Anregungen geben, wenn sie nicht von alleine wissen was sie spielen sollen. Auf den einzelnen Karten ist immer ein lustiges Bild vorhanden, die Aufgabe mit "Sternchen-Aufgaben" beschrieben und was die Kinder benötigen. Als letzte Beilage gibt es mögliche Satzanfänge, die eine inhaltliche oder methodische Reflexion am Ende der Sportstunde erleichtern. Ich finde das Heft einfach toll, weil es Anregungen gibt, wie man diese chaotische Phase schöner für die Sportlehrkraft und die Kinder gestalten kann.

"D. Lemke, lbib.de"

Freisport - aber mit Struktur!

Dieses Heft gibt Ihnen eine Struktur an die Hand, mit der Sie die Freisportzeit zu einer sinnvollen Stundenphase machen können!

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