In dem Band "Feinmotorische Kompetenzen anbahnen" gibt es drei verschiedene Übungsformen. Zunächst sollen Kinder gestrichelte Mandalas nachspuren und dann ausmalen. Diese Übungen gefallen mir nicht so sehr, denn sie Striche sind so nach beieinander, dass es eigentlich nur eine Nachspurübung ist. Wenn ein Kind dann darin bereits Schwierigkeiten hat, wird es ihm kaum Spaß machen, seine krummen Linien anschließend auch noch auszumalen.
Die zweite Übungsform besteht aus einer Vielzahl an Aufgaben zum Muster nachzeichnen. Die einfachsten Muster können bereits Kindergartenkinder lösen, die schwierigeren erst Grundschüler. Da hier aber ein abstraktes Muster bleibt und kein Bild entsteht, sind diese Aufgaben nicht allzu motivierend.
Die nächsten 24 Seiten sind gefüllt von Blankorastern, in die Buchstaben des Alphabets chronologisch im 2D und 3D Format übertragen werden sollen.
Die Aufgaben sind gut, hätten sich aber leicht auf 3 Seiten unterbringen können, wenn man nur die Vorlage abdruckt und die großen Kästchenraster als ein einzige Kopiervorlage im Anschluss anbietet.

Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de

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