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Ethik in der Grundschule. 

Planen - gestalten - erleben 4 (Jahrgangsstufe 4. Lehrermappe mit Arbeitsblättern)
Ethik in der Grundschule.

Planen - gestalten - erleben 4
(Jahrgangsstufe 4. Lehrermappe mit Arbeitsblättern)




Monika Hutter

Kösel
EAN: 9783466501670 (ISBN: 3-466-50167-9)
128 Seiten, lose, 21 x 30cm, November, 1994, Mappe mit Beiheft (31 S.) und

kommentierten Kopiervorlagen

EUR 19,00
alle Angaben ohne Gewähr

Umschlagtext
planen - gestalten - erleben



Diese Dreiheit umgreift das pädagogische Ziel dieser Arbeitshilfe. Dem Kind soll



der Ethikunterricht zu einem ganzheitlichen Erlebnis werden, in dem es lernt, in Alltagssituationen seines kindlichen Lebens



eigenverantwortlich Entscheidungen zu treffen. Wie aber kann das Kind elementar - anfanghaft zu werteinsichtigem Handeln



geführt werden? Wie lassen sich ethische Lernprozesse altersstufengemäß organisieren?

Anhand zehn zentraler ethischer



Leitthemen, die gewissermaßen die didaktischen Säulen gleichbleibend in allen vier Grundschuljahren bilden, werden zu jedem



Jahrgangsband 48 - 56 Ideenreiche, praxisbewährte Arbeitsblätter präsentiert, die als Kopiervorlagen unmittelbar dem



unterrichtlichen Einsatz dienen. Das Begleitheft präzisiert die Intentionen der Leitthemen und enthält neben ergänzenden



Materialien sachliche Informationen und Anregungen.



Eine handfeste, unterrichtsnahe Planungshüfe für alle, die Ethik



in der Grundschule unterrichten und sich gern zu eigener Kreativität herausfordern lassen!



aus der Praxis - für die



Praxis

Inhaltsverzeichnis
1 leben und lernen

1.11 Kennst du sie auch?
Kontakte knüpfen; sich und andere

kennenlernen
1.12 Kenne ich mich?
Meine Licht- und Schattenseiten gehören zu mir
1.13 Der Riese und die

Kinder
Spiel-Lied; ich und die anderen

1.21 leben - lernen - sich verändern
Lernen ist ein lebenslanger

Prozeß
1.22 Erlebnisse verändern Menschen
Alles Tun hat Auswirkungen
1.23 Stammbaum
Eingebundensein in die

Generationenabfolge

1.31 Mit allen Sinnen wahrnehmen (1)
Körpersprache wahrnehmen und entziffern
1.32 Mit allen

Sinnen wahrnehmen (2)
Gehör- und Geruchssinn trainieren
1.33 Mit allen Sinnen wahrnehmen (3)
Vorstellungskraft

schulen
1.34 Ich bin die Hand
Staunen über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten der Hände
1.35 Rony ist

anders
Mit Behinderung umgehen lernen


2 froh sein traurig sein

2.1 froh werden - sich öffnen

füreinander
Kommunikation macht froh

2.2 Froh machen
Zum Frohmachen brauche ich Phantasie

2.3 Das Märchen

vorn kleinen Herrn Moritz, der eine Glatze kriegte
Ordnungsdenken allein verhindert Frohsein


3 werden und

vergehen


3.11 Zeitwörter
Sich entwickeln und verändern; Zukunftshoffnungen, -ängste
3.12 Die Geschichte vom

eiligen Mann
Über den Umgang mit der Zeit nachdenken

3.21 hier und jetzt
Die wichtigste Zeit ist der

Augenblick
3.22 Ausschneidebogen zu »hier und jetzt«
Bastelvorlage

3.31 Die Uhr, die rückwärts

lief
Akzeptieren lernen, daß die Lebenszeit begrenzt ist

3.32 Ein Schnurps grübelt
Mit einem Schriftsteller über

den Tod nachdenken

3.33 Warum?
Menschen trauern und trösten



4 ich-du -wir

4.11 Ich bin

ich und ich gehöre dazu
Individualität und Zugehörigkeit zur Gemeinschaft
4.12 Ergänzendes Material zu 4.11
Folie

und AB zur Partner- oder Gruppenarbeit
4.13 Seltsamer Spazierritt
Keiner kann allen alles recht machen
4.14 Das

Spiel von Tom, den Tieren und den Räubern
Solidarität stärkt die Schwachen

4.21 Eine Freundschaft

entsteht
Solidarisches Verhalten ermöglicht Freundschafi
4.22 Es ist schön, einen Freund zu haben
Wertschätzung

einer Freundschaft ausdrücken
4.23 Ich wünsch' mir einen Freund
Was einen Freund ausmacht

4.31

Regelungen
Für ein geordnetes Zusammenleben sind Regelungen notwendig
4.32 Vom Lügen und vom Ehrlichsein
Über Lüge

und Wahrheit nachdenken
4.33 Ein Schritt
Sich versöhnen kann schwer sein
4.34 Reden ist viel besser
Miteinander

reden kann Konflikte lösen
4.35 Spiel den Frieden, nicht den Krieg
Frieden fängt im Kleinen an; Kriegspielreug

versteigern


5 mein - dein - unser

5.1 Vom Haben und Teilen
Über Besitzen und Hergeben

nachdenken

5.2 Laterne Lumina
Ein Spiel vom Hergeben und Teilen

5.3 Ein Kügelchen Hoffnung
Hilfe für die

»Dritte Welt«


6 spielen und arbeiten

6.1 Arbeit
Bezahlte und unbezahlte Arbeit

vergleichen

6.2 Erst die Arbeit, dann das Spiel?
Hausaufgaben rationell erledigen lernen


7 schöne

Welt - bedrohte Welt


7.1 Wenn viele kleine Leute
Verantwortungfür unsere Welt übernehmen lernen

7.2 Was

man nicht mehr haben will ...
Umweltlied



8 still werden zu mir kommen

8.1 still und in

Bewegung sein
In einfachen Rundtänzen Stille und Bewegung erleben

8.2 Ich tanze
Gefühle ausdrücken

lernen



9 verschiedene Religionen kennenlernen

9.1 Einander verstehen
Von den großen

Religionen hören

9.2 Von den heiligen Schriften
Heilige Schriften vergleichen
9.3 Jerusalem - Stadt des

Friedens
Menschen verehren Gott



10 gemeinsam feiern


10.1 Ich lebe, ich bin - was wird aus

mir?
Über meine Zukunfi nachdenken

10.2 Die Chance der Bärenraupe, über die Straße zu kommen
Vertrauen erspüren

- das Leben wagen