Dieses Heft wendet sich sicherlich zwei Standardthemen des Deutschunterrichts der sekundaren Unterstufe zu: dem Erzählen und der korrekte Anwendung unterschiedlicher Satzglieder. Wie gewohnt überzeugen die einzelnen Lernspiralen durch einen stringenten, gut nachvollziehbaren Aufbau. Hinzu kommt, dass die Einheiten nicht überladen wirken, was der Klassenstufe 5 und 6 sehr gerecht wird. Zu jeder Einheit findet sich zu Beginn eine übersichtlich tabellarische Zusammenstellung der Arbeitsschritte mit entsprechenden Zeitangaben. Dabei soll nicht verwundern, dass die Einheiten häufig bei 40 oder 80 Minuten enden. Gerade für die Umsetzung erweist sich dies als sehr praktisch, da im Schulalltag kaum volle 45 oder 90 Minuten zur Verfügung stehen. Als entlastend erweist sich auch, dass die einzelnen Einheiten progressiv angeordnet sind, sodass sich Lehrkräfte keine Gedanken über die korrekte Anordnung der Themen machen müssen. Gleichwohl lassen sich auch einzelne Einheiten wie das Stationentraining zur "Erlebnissprache" separat umsetzen, ohne dass die vorherigen Einheiten behandelt sein müssten.

Inhaltlich überzeugt vor allem, dass die Spiralen zum Erzählen auch Aspekte eigens und ausführlich behandeln, die in Schulbüchern bisweilen nur kurz abgehandelt - z.B. die Funktionen eines Schlusses oder Kriterien für eine gute Überschrift. Im zweiten Teil (Satzglieder) ist die Themenauswahl dagegen etwas herkömmlicher, wenngleich die abwechslungsreiche Herangehensweise neue, kreative Ansätze für die Vermittlung dieses Themas bereitstellen. Zu kritisieren ist jedoch, dass die beiden Themen des Heftes nicht integrativ behandelt werden, sondern für sich stehen. So finden sich im zweiten Teil immer wieder Beispielsätze, die weder thematisch noch was die Zeitform anbelangt in Bezug zum Erzählen stehen.

Auch wenn sämtliche Organisationshinweise und Kopiervorlagen (Lösungen, Folien, Arbeitsblätter) im Heft enthalten sind, benötigen die Einheiten zum Teil ein wenig Vorlauf, da immer wieder im Vorfeld etwas geschnitten oder auf buntes Papier gedruckt werden muss. Dies ist jedoch kein Manko, sondern ein Qualitätsurteil, da dies für den Abwechslungsreichtum der Einheiten spricht.

FAZIT: Das Heft bietet gut strukturierte und abwechslungsreiche Einheiten zum Erzählen und zur richtigen Verwendung von Satzgliedern, allerdings nicht wie zu erwarten gewesen wäre in integrativer Form.

Matthias Schmid, lbib.de

Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.

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