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Umschlagtext
Mit Sportpädagogik wird sowohl Praxis als auch Theorie der Bildung und Erziehung im und durch Sport bezeichnet. Der Name Sportpädagogik löste seit den 1970er Jahren den Begriff "Leibeserziehung" ab. Seitdem haben sich Inhalt und Verständnis des Sport ebenso geändert wie die Bedingungen pädagogischen Handelns in Gymnastik, Turnen, Spiel und Sport. Sport und Sporterziehung findet nicht mehr nur in der Schule und im Verein statt, sondern ebenso in anderen Organisationen und Institutionen und auch in Form von Ratgebern, Anleitungen, Tips und Empfehlungen zu Sporttreiben. Sportpädagogische Wissen und Können ist heute in vielen unterschiedlichen Gebieten gefragt. Deshalb ist es wichtig, über die Vielfalt des Sports Bescheid zu wissen und Einsichten in pädagogische Möglichkeiten und Grenzen zu gewinnen. Das Buch ist geeignet für Sportstudierende, Trainer, Übungsleiter und andere, die im Sport pädagogisch tätig sind.
Rezension
Das Buch bietet eine umfassende Einführung zum Thema Sportpädagogik und ist sehr anschaulich geschrieben durch viele Beispiele aus der Praxis. Des Weiteren bietet es einen historischen Überblick über die Geschichte und Entwicklung der Sportpädagogik innerhalb der Sportwissenschaft. Es wirft auch Fragen über den Stellenwert der Sportpädagogik innerhalb der Sportwissenschaft auf und diskutiert diese. Geeignet ist dieses Buch vor allem für Sportstudenten.
christine.eggert, lehrerbibliothek Inhaltsverzeichnis
Vorwort
1. Was heißt Sportpädagogik 2. Entstehung und Entwicklung der Sportpädagogik 3. Sportpädagogische Handlungsfelder und Erziehungsbereiche 4. Anthropologische Grundlagen der Sportpädagogik 5. Sportpädagogik - ein Literaturüberblick 6. Defizite und Perspektiven der Sportpädagogik Literatur |