Mit »E-Learning« verbinden sich weitreichende Hoffnungen: der Anbruch des Zeitalters der Wissensgesellschaft, der Durchbruch für Geschäfte im Internet, der Aufbruch verkrusteter Hochschulen in eine Ära der Bildungsreformen. Nicht alle werden sich erfüllen, aber E-Learning wird auf jeden Fall die Bildungslandschaft verändern. Schon heute zeichnet sich auch in Deutschland ein Paradigmenwandel ab: Das staatliche Bildungsmonopol wird zusehends abgelöst durch einen Bildungsmarkt, auf dem sich die klassische Universität neben zahlreichen neuen Anbietern behaupten muss.

Die USA spielen dabei, wie so oft, eine Vorreiterrolle: Dort hat sich bereits eine Vielzahl von E-Learning-Anbietern mit sehr unterschiedlichen Geschäftsmodellen etabliert. Ausgehend von den Erfahrungen in den USA analysieren im vorliegenden Band renommierte Bildungsexperten, welche Entwicklungen das Lernen mit neuen Medien in Europa und speziell in Deutschland nehmen könnte. Im Auftrag der Bertelsmann Stiftung und der Heinz Nixdorf Stiftung hat die Boston Consulting Group den US-Markt untersucht und prägnante Geschäftsmodelle für E-Learning analysiert. Das Fraunhofer Institut in Darmstadt hat deutsche Hochschullehrer befragt, um zu ergründen, wie hiesige Universitäten auf die neuen Herausforderungen reagieren. Mehrere Praxisbeispiele zeigen, wie E-Learning schon heute in Deutschland erfolgreich eingesetzt wird. Die Publikation ist Teil der Initiative B.I.G. – Bildungswege in der InformationsGesellschaft, in der sich die Bertelsmann Stiftung und die Heinz Nixdorf Stiftung für eine Hochschulentwicklung durch neue Medien einsetzen.