Ein neues zukunftsweisendes Konzept:

Einführung in die Kartenvielfalt,
passfähig zum Sachunterricht,
handlungsorientiert,
schülermotivierend,
abwechslungsreich,
didaktisch perfekt und liebevoll zeichnerisch ausgestaltet.


Schulung der räumlichen Orientierungsfähigkeit

Der Atlas führt nach einem praxiserprobten Konzept systematisch in die Elemente der Karte (Signaturen, Farben, Maßstab und Maßstabswechsel, Höhenschicht, Nordung usw.) ein. Unterschiedliche Kartentypen und Darstellungsformen, die an der Alltagswelt der Schülerinnen und Schüler ansetzen, runden das Konzept ab. Dazu gehören z.B. Zooplan, Wanderkarte, Straßenkarte, Panoramakarte und Stadtplan.


"Mut zur Lücke"

Im klassischen Sinn sind ausgewählte Karten "unvollständig", denn es soll etwas erarbeitet werden. Dazu gehören z.B. das Zusammenstellen einer Legende, das Finden von Kreisnamen oder das Ergebnis ist über einen Kartenvergleich zu erlangen.


Verknüpfung mit sach- und heimatkundlichen Themen

Die bildhaften Elemente sowie die kurzen Texte auf den Atlasseiten schaffen Sprechanlässe. Sie leiten einerseits vom Konkreten zum Abstrakten der Karte. Sie ermöglichen andererseits die Verknüpfung mit sachkundlichen und heimatkundlichen Themen im Unterricht. Dazu gehört beispielsweise die Arbeit mit dem Geschichtsfries. Themen, wie Kinder dieser Welt oder Natur und Umwelt, wird ebenfalls Aufmerksamkeit gewidmet.

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