Im Jahre 2005 erschien der zweite Band des für den Geschichtsunterricht an baden-württembergischen Gymnasien konzipierten Unterrichtswerks „Das waren Zeiten“, welches die Epochen Mittelalter, Renaissance und Absolutismus umfasst. Die Geschichtsbuch-Reihe des "C.C.Buchners Verlags" unterscheidet zwischen Darstellungstexten mit hervorgehobenen Grundbegriffen, unterschiedlichen Quellen, Arbeitsvorschlägen, Lerntipps und Projektaufgaben. Die Lerntipps beziehen sich auf die Definition der im baden-württembergischen Geschichtsabitur mittlerweile vorgeschriebenen Operatoren wie "Erläutern", "Erklären" oder "Beurteilen", welche im vorliegenden Schulbuch aber nicht durchgängig Verwendung finden, sowie auf die für den Geschichtsunterricht zentralen Arbeitsmethoden. Dazu werden im vorliegenden Band gezählt: "Lesen und deuten", "Perspektiven wechseln", "Meinungen vergleichen", "Kunst- und Bauwerke verstehen", "Schaubilder erklären", "Karten auswerten", "Erkundungen planen", "Geschichte im Film", "Experten befragen", "Protokollieren", "Referieren", "Fachliteratur finden", "Jugendbücher untersuchen", "Poster präsentieren" und "Geschichte spielen". Außerdem geben „Was war wichtig?“-Seiten am Ende jedes Großkapitels des Schulbuchs eine inhaltliche Zusammenfassung, eine Definition zentraler Begriffe und eine Auflistung der Kerndaten des behandelten Zeitraums. Des Weiteren sind die Standards für die Jahrgangsstufe 6 (Daten, Inhalte und Begriffe) und für die Jahrgangsstufe 7 (Daten und Begriffe) in dem Schulbuch abgedruckt.
Didaktisch sehen sich die Herausgeber des Schulbuchs, Dieter Brückner und Harald Focke, dem Prinzip der Wissenschaftsorientierung verpflichtet. Dieses zeigt sowohl an der für eine siebte Klasse anspruchsvollen Quellenauswahl als auch an dem weitgehenden Verzicht auf handlungsorientierte Aufgabenstellungen. Ein Schwerpunkt wird in dem Lehrwerk auf den Erwerb von historischen Begriffen gelegt. Mit der Fokussierung auf historisches Detailwissen unterscheiden sich die Herausgeber von den didaktisch-methodischen Konzepten anderer Geschichtsbücher. Während diese überwiegend Texte und Quellen in zwei Spalten anordnen, wurde in der Geschichtsbuchreihe "Das waren Zeiten" ein dreispaltiger Druck gewählt. Dieser birgt gerade für Siebtklässler angesichts der Vielzahl auf einer Seite abgedruckter Materialien die Gefahr der Unübersichtlichkeit.
Gegenüber anderen Schulbüchern besticht "Das waren Zeiten" durch seine zahlreichen, vielfältigen exzellent abgedruckten Abbildungen (Gemälde, Schaubilder, Karten u.a.), was den LehrerInnen die Erstellung von meist teuren Farbfolien erspart. Als Beispiele dafür seien nur genannt das Kapitel "Kunst der Renaissance" (S. 93-96) oder der Abdruck der ersten Seite von Immanuel Kants berühmter "Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?" aus der "Berlinischen Monatsschrift" (S. 181). Das Lehrwerk enthält zudem zahlreiche Abschnitte und Materialien, die in anderen Schulbüchern zum Mittelalter und zur Frühen Neuzeit gar nicht oder nur verkürzt zu finden sind. Zu nennen wären u.a. ausführliche Kapitel zur „Romanik und Gotik“(S. 54-57), zum Kaiser Friedrich II. (S. 69-71), zum Dreißigjährigen Krieg (S. 151-159) oder ein Seite zum Thema „Umweltschutz“ in der mittelalterlichen Stadt (S. 48). Besondere Erwähnung in Bezug auf das regionale Lernen verdient verdient die Doppelseite über die Geschichte Württembergs. Hier werden nämlich in hochdeutscher Übersetzung zentrale Abschnitte aus dem für die Entstehung der Menschenrechtskataloge zentralen "Tübinger Vertrag"(1514) abgedruckt. Dabei hätte auch auf die Ergänzung des Tübinger Stadtwappens um das Oberwappen mit den zwei Hirschstangen eingegangen werden können.
Der Bedeutung Neuer Medien für den Geschichtsunterricht tragen die Herausgeber in dem Geschichtsbuch ebenfalls durch präzise „CD-ROM-Tipps“ oder „Internettipps“ Rechnung. Erwähnenswert sind auch die anregenden Lesetipps des Lehrwerks, die eine qualifizierte Auswahl von Jugendbuchtiteln mit kurzer Erläuterung bieten. Anzumerken ist noch, dass im Jahre 2006 das Geschichtsbuch für die Jahrgangsstufe 7 in zweiter Auflage erschien.
Fazit: Der zweite Band von „Das waren Zeiten" der Ausgabe Baden-Württemberg aus dem "C.C.Buchners Verlag" kann allen LehrerInnen, die in ihrem Geschichtsunterricht auf historisches Detailwissen und ein vielfältige, niveauvolle Quellenauswahl Wert legen, empfohlen werden.

Dr. Marcel Remme, für lehrerbibliothek.de

Informationen zur Reihe
Auf der Grundlage des seit 2004/2005 gültigen Bildungsplans wurde Das waren Zeiten - Ausgabe B (siehe Seite 12) grundlegend überarbeitet. Der Lehrgang enthält alle geforderten Standards und bietet neben dem Kerncurriculum zahlreiche interessante Anregungen zur Vertiefung und Erweiterung für das Schulcurriculum. Die lokal- und regionalgeschichtlichen Bezüge zu Baden-Württemberg wurden erweitert.
Gegenüber der Ausgabe B wurde außerdem die Methodenschulung ausgebaut. Speziell konzipierte Lerntipp-Seiten ermöglichen eine altersgemäße und -angemessene Ausbildung historischer Kompetenzen an relevanten Themen.
Auch die neuen Medien wurden stärker berücksichtigt. Ausgewählte Internet- und CD-ROM-Tipps helfen Schülern und Unterrichtenden bei der Suche nach weiteren Informationen.
Neu sind auch die doppelseitigen „Was war wichtig?-Seiten“ mit Zeitleisten, Erklärungen der Grundbegriffe, Zusammenfassungen, Anregungen zur Erinnerungskultur und Museumstipps.
Eine Innovation ist die Aufnahme der Standards im Anhang der jeweiligen Jahrgangsbände. Sie werden von Band zu Band weitergeführt, sodass das Werk für die 10. Jahrgangsstufe alle im Bildungsplan genannten Standards enthält.
Der Vorteil für Schüler und Schulträger: Die zu lernenden Standards sind in jeder Jahrgangsstufe verfügbar und brauchen nicht zusätzlich gekauft zu werden.


„Das waren Zeiten stellt sicherlich die mutigste Innovation bei den Sekundarstufe I-Werken dar ...“ So urteilte Geschichte lernen im Januar 2000. Und in Geschichte in Wissenschaft und Unterricht stellte der Rezensent im September 2002 fest: „Ein Lob verdient auch das konsequente Bemühen um altersgemäße Verständlichkeit ...“
Inzwischen ist das Das waren Zeiten in 15 Bundesländern auf dem Markt. Jede Neuausgabe wurde genutzt, um Anregungen aus der Praxis aufzunehmen und methodische und fachwissenschaftliche Optimierungen einzubringen. Das Grundkonzept des Werkes wurde beibehalten. Es hat sich bewährt:
- Aufbau: Überschaubare Einheiten garantieren jederzeit die notwendige Orientierung; Darstellung und Materialien werden in den Teilkapiteln auf getrennten Seiten angeboten
- Verständlichkeit: Auf die Lesefähigkeiten der jeweiligen Altersstufe wird besonders Rücksicht genommen; Fremdwörter und Fachbegriffe werden grundsätzlich beim ersten Vorkommen erklärt
- Quellen: Zahlreiche Materialien unterschiedlichster Gattungen werden schülergerecht aufbereitet, dabei wurde - wo immer möglich - auf Perspektivenwechsel geachtet
- Abbildungen: Viele großformatiger Reproduktionen und informative Bildlegenden nutzen die Quellengattung „Bild“ für den Geschichtsunterricht perfekt aus
- Arbeitsvorschläge: Motivierende, sichernde und handlungsorientierte Aufgaben ermöglichen einen perspektivenreichen und interessanten Unterricht
- Regionalbezüge: Wo immer sinnvoll, werden Informationen und Bilder aus der Region eingefügt
- Projekt- oder Vertiefungsseiten: Weiterführende und für das Fach Geschichte relevante Themen werden so angeboten, dass daraus interessante Einheiten entwickelt werden können; sie fördern insbesondere die selbständigen Arbeitsformen
- Service-Seiten: Zeitleiste, Zusammenfassung und Glossar am Ende jeder größeren Einheit sichern das Wissen
- Lektüretipps: Kommentierte Angaben zu neueren Jugendbüchern regen zum Weiterlesen an.

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