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Umschlagtext
Bildkarten für Kinder: Was passt zusammen? – Zuordnen mit Bildkarte Dieses Kartenset enthält 35 einfache Bildkarten, welche sich aus sieben unterschiedlichen Themenbereichen zusammensetzen. Außerdem gibt es Textkarten mit Erklärungen, praktischen Spielideen für die Altersstufen 3 – 6 und eine Übersicht aller Bildkarten nach Gruppen. Damit lassen sich spielerisch erste kognitive Kompetenzen fördern und erlernen. Die Karten helfen dabei erste Sinnzusammenhänge zu erkennen und das Zuordnen und Kategorisieren in Gruppen zu trainieren. In diesem Bildkarten-Set finden Erzieher*Innen und Tageseltern viele verschieden Gegenstände, Szenen und Tiere in Bildform dargestellt. Beim Kartenspiel oder auch beim Betrachten der Karten im Sitzkreis können sie Kognitive Kompetenzen fördern. Aber auch im Einzelkontakt mit einem Kind oder im therapeutischen Kontext ist das Kartenset einsetzbar. Eine Box voller Bildkarten zum Zuordnen lernen für Kindern: • Spiel und Spaß für Kindergarten- und Kitakinder – Mit insgesamt 40 Karten • 5 Text-Karten zur Einführung • 35 Bild-Karten zum Spielen: Jeweils vier Kärtchen gehören zusammen und bilden eine logische Gruppe bzw. ein Quartett, dazu kommt je ein Transferkärtchen • Zusätzlich zur Quartett-Spielweise: Mit noch mehr Spielideen für jüngere und ältere Kinder • Die Karten sind in praktischem Format in einer Box und damit schnell einsatzbereit und leicht zu integrieren.
Rezension
Bildkarten bieten vielerlei Möglichkeiten. Das Wichtigste aber ist, wirklich ansprechende Bilder zu haben, denn nur so macht das Lernen mit den Bildern Spaß. Das vorliegende Set zeichnet sich durch eine Handliche Größe im Din A6 Format mit abgerundeten Ecken aus. Die 40 Bildkarten stecken in einer Box, wobei 7 Wortfelder mit je 5 Karten angeboten werden. Hinzu kommen drei Übersichtskarten, die Bilder der jeweilig zusammengehörigen Gruppen zeigen, sowie drei Anleitungskarten mit Spielideen.
Doch wieso ist dieses Set auch für die Grundschule sinnvoll? Zum Einen kann man die Bildkarten nutzen, um Wörter schreiben zu lassen. Mit ein wenig Arbeitsaufwand könnte man zusätzliche Karten mit den Wörtern in Silbenschrift basteln, so dass Kinder immer ein Wort lesen und dann das Bild hinzu legen. Wer dann auch noch kleine Kärtchen mit den passenden Artikeln und weitere Karten mit der Mehrzahl der Dinge bastelt, hat schon ein großes Übungsmaterial, das verschiedenste Aufgaben trainiert. Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de |