Mit „Bindung in der Kindheit – Grundlagen und Förderprogramme“ legt Michael Glüer eine Einführung in die Bindungstheorie und deren praktische Anwendung in pädagogischen und psychologischen Handlungsfeldern vor. Das Werk richtet sich insbesondere an Studierende sowie Fachkräfte der Pädagogik, Psychologie und Sozialen Arbeit und verbindet theoretische Grundlagen mit konkreten Interventions- und Förderansätzen.

Besonders hervorzuheben ist der Anspruch, wissenschaftliche Erkenntnisse und pädagogische Praxis miteinander zu verbinden. Die kritische Einordnung der vorgestellten Programme ermöglicht Leserinnen und Lesern, deren Chancen und Grenzen differenziert zu bewerten. Dadurch geht das Buch über eine reine Einführung hinaus und fördert die reflektierte Auseinandersetzung mit bindungsorientierten Ansätzen. Die Stärken des Werkes liegen in seiner Praxisnähe, der klaren Struktur und der Verbindung von Theorie, Forschung und Anwendung. Inhaltlich gibt es zahlreiche Beispiel, die den Transfer in den beruflichen Alltag erleichtern. Hervorzuheben sind hier vor allem das Kapitel 2 mit seinen zahlreichen Förderprogrammen. Das Online-Bonuskapitel "Erziehung und Bindung in der Familie" bietet zusätzliche Vertiefungsmöglichkeiten.

Insgesamt ist „Bindung in der Kindheit“ als ein fundiertes und praxisorientiertes Lehr- und Fachbuch, das einen aktuellen Überblick über Bindungstheorie und bindungsfördernde Interventionen bietet. Für Studierende und Fachkräfte, die einen verständlichen Zugang zum Thema suchen und gleichzeitig konkrete Handlungsperspektiven für die Praxis gewinnen möchten, ist das Werk eine empfehlenswerte Lektüre.

Frank Düring, lbib.de

Dr. Michael Glüer ist Professor für Entwicklungspsychologie und Forschungsmethoden sowie Leiter des Beobachtungslabors für kindliche Entwicklung und Bildung an der Fachhochschule Südwestfalen. Er forscht und lehrt u.a. zur bindungsorientierten Intervention und Erziehung. Freiberuflich ist er als Erziehungsberater in Arnsberg tätig.

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